Участник:Мария Орлова — различия между версиями

Текущая версия на 15:59, 24 февраля 2013

Фамилия, имя, отчество

Образовательное учреждение

Должность

учитель английского и французского языков

Адрес электронной почты

olgamakievskaya@gmail.com

Жизненный девиз

НЕ ДЕЛАЙ ДРУГИМ ТОГО, ЧЕГО НЕ ЖЕЛАЕШЬ СЕБЕ.

Хобби

иностранные языки, чтение, освоение компьютера, живопись, дизайн,

И еще немного обо мне:

Родилась в день Христианского праздника Сретение

Мои друзья: Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна

Сфера моих профессиональных интересов:

Я являюсь слушателем Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области

Я приняла участие в обсуждении статьи Терсюкская средняя школа, Шатровского района,Курганской области, автор которой Участник:Куделькин в н

В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью о моем учителе и коллеге:

Осипова Татьяна Александровна - Человек, Учитель, Библиотекарь

Я приняла участие в тренингах

(Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года))

по проггамме Intel "Обучение для будущего"

Проект "Достопримечательности - символы Парижа"

Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ

№	дата	форма	тема	документ
1.	сентябрь, 2009	тренинг	Программа Intel "Обучение для будущего"(Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века)	сертификат
2.	02.02. - 03.03.2011	курсы	Дистанционные курсы "Учим и учимся с Веб 2.0" (02.02 - 03.03.2011)	сертификат о курсовой подготовке (24 часа)

Методическая работа

Обобщение материала "Теоретические основы дифференцированного обучения"

Презентация к выступлению на педсовете, март 2009-2010 учебного года"Этапы работы над проектом"

Тема по самообразованию "Дифференциация заданий при обучении различным видам чтения"

digraph G{
node[color="Pink",fontsize=11, fontcolor="blue",style=filled, shape="none"] ;
edge[color="Brown",fontcolor="Green",fontsize=8]
"Виды чтения"[shape=hexagon,color=Orchid ] -> "По глубине проникновения в содержание текста"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По использованию логических операций"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Аналитическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"Синтетическое чтение "[shape=Msquare,color=Plum], ;"По форме прочтения"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По уровням понимания"[shape=Mdiamond,color=LightCyan];"По целевым установкам"[shape=Mdiamond,color=LightCyan]; "Интенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory], "Экстенсивное чтение"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Аналитическое чтение "[shape=Msquare],"Синтетическое чтение "[shape=Msquare], "Чтение про себя"[shape=Msquare,color=Ivory], "Чтение вслух"[shape=Msquare,color=Ivory], "Полное/детальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Общее/глобальное понимание"[shape=Msquare,color=Plum], "Изучающее"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Ознакомительное"

[shape=Msquare,color=Ivory,], "Просмотровое"[shape=Msquare,color=Ivory,], "Поисковое"[shape=Msquare,color=Ivory,]

"Виды чтения" -> "По глубине проникновения в содержание текста";
"Виды чтения" -> "По использованию логических операций" ;graph [bgcolor="Pink"]
"Виды чтения" -> "По форме прочтения" ;
"Виды чтения" -> "По уровням понимания"
"Виды чтения" -> "По целевым установкам" ;
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Интенсивное чтение";
"По глубине проникновения в содержание текста" -> "Экстенсивное чтение";
"По использованию логических операций" -> "Аналитическое чтение ";
"По использованию логических операций" -> "Синтетическое чтение ";
"По форме прочтения" -> "Чтение про себя";
"По форме прочтения" -> "Чтение вслух";
"По уровням понимания" -> "Полное/детальное понимание";
"По уровням понимания" -> "Общее/глобальное понимание";
"По целевым установкам" -> "Изучающее"
"По целевым установкам" -> "Ознакомительное"
"По целевым установкам" -> "Просмотровое"
"По целевым установкам" -> "Поисковое"
{rank=same; "Интенсивное чтение";"Экстенсивное чтение";"Аналитическое чтение ";"Синтетическое чтение ";"Чтение про себя";"Чтение вслух";"Полное/детальное понимание";"Общее/глобальное понимание";"Изучающее";"Ознакомительное";"Просмотровое";"Поисковое"
} 
</graphviz>

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 ==<span style="color:#191970">Фамилия, имя, отчество==
-Макиевская Ольга Олеговна</span>
 ==<span style="color:#191970">Образовательное учреждение==
-<span style="color:#008000">''МОУ "Средняя общеобразовательная школа №45" г. Кургана''
-'''Сайт школы:'''
-[http://www.school45.zaural.org www.school45.zaural.org]
-</span>
 ==<span style="color:#191970">Должность==
@@ Строка 17: / Строка 11: @@
 ==<span style="color:#191970">Адрес электронной почты==
-[http://www.example.com makievskaya_olga@mail.ru]
 [http://www.example.com olgamakievskaya@gmail.com]
@@ Строка 36: / Строка 29: @@
 '''Мои друзья:'''
 Безукладникова Кристина Олеговна, Титова Ольга Александровна, Кондрашова Ольга Алексеевна
-'''Моя семья:'''[https://docs.google.com/leaf?id=0B1nCt743BSpKOWM1YTUzNDMtZGZmZi00Y2E4LWE2N2EtNjljYTYzNjViOGIx&hl=en&authkey=CMXA3a0O  РОДНЫЕ И ЛЮБИМЫЕ]
 ==<span style="color:#191970">Сфера моих профессиональных интересов:</span> ==
@@ Строка 54: / Строка 44: @@
 ----
+{|
+ |Я приняла участие в тренингах
+([[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]])
-Я приняла участие в тренингах ([[Тренинг на базе школы №45 города Кургана (сентябрь 2009 года)]]) по проггамме<big> Intel "Обучение для будущего" </big>
+по проггамме<big> Intel "Обучение для будущего" </big>
-[[Изображение:Iparigm.jpeg|150px|left]]
 [[Проект "Достопримечательности - символы Парижа"]]
+ |[[Изображение:Iparigm.jpeg|150px]]
+ |}
+==<span style="color:#191970">Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ==
-----
-== <span style="color:#006400">Таблица участия в дистанционных мероприятиях ИРОиСТ</span> ==
 {| border=3
@@ Строка 85: / Строка 72: @@
 [[Категория: Семинар]]
-== <span style="color:#0047ab"> Методическая работа </span> ==
+== <span style="color:#191970"> Методическая работа </span> ==
 {|
@@ Строка 121: / Строка 108: @@
   }
   </graphviz>
+[[Категория:Веб 2.0]]