День Победы — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
Важно ли изучать историю Великой Отечественной войны? Почему? | Важно ли изучать историю Великой Отечественной войны? Почему? | ||
| − | Как определить | + | Как определить историческое значение победы советского народа? |
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Назовите людей, прославивших нашу область? | Назовите людей, прославивших нашу область? | ||
Версия 15:23, 22 октября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Участник:Васильева Елена Юрьевна , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г. Шумихи Курганской области
Предмет, возраст учащихся
9 класс (история)
Краткая аннотация проекта
Это сетевой проект по историческому краеведению. В проекте работают одновременно учащиеся нескольких классов школы №9 г. Шумихи Курганской области, обмениваясь информацией, выкладывая результаты на страницу проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова цена Победы?
Проблемные вопросы
Важно ли изучать историю Великой Отечественной войны? Почему?
Как определить историческое значение победы советского народа?
Учебные вопросы
Назовите людей, прославивших нашу область?
Как найти информацию в Интернете?
Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?
Как создать презентацию?
Что такое презентация?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по названиям населённых пунктов, рек, озёр, улиц и значимых мест регионов, участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- [[Медиа:]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
