Проект "Народно-песенная основа лирики Есенина" — различия между версиями
Материал из Wiki
Fomicheva (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Admin (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | • В чём особенность Рязанской земли, где родился и вырос поэт? | + | • В чём особенность Рязанской земли, где родился и вырос поэт? |
| − | • В каком окружении воспитывался С.Есенин? | + | • В каком окружении воспитывался С.Есенин? |
| − | • Какие песни знал, слышал с детства? Какая музыка звучала в доме Есениных? | + | • Какие песни знал, слышал с детства? Какая музыка звучала в доме Есениных? |
| − | • Как отражается в стихах поэта растительный и животный мир? | + | • Как отражается в стихах поэта растительный и животный мир? |
| − | • С какими жанрами фольклора схожи стихотворения Есенина? | + | • С какими жанрами фольклора схожи стихотворения Есенина? |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | 1.Подготовительная часть | |
| + | • Стартовая презентация учителя | ||
| + | • Список тем исследований | ||
| + | • Критерии оценивания исследований учеников | ||
| + | 2.Работа над проектом | ||
| + | • Консультации учителя. | ||
| + | 3.Защита проекта | ||
| + | • Выступление на уроке-защите проекта. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа: |Визитка]] | + | [[Медиа:Fomicheva - Proect.doc|Визитка]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа: | | + | [[Медиа:Fomicheva-buklet.zip|буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [[Медиа: |Вводная презентация]] | + | [[Медиа:Wod_Fomicheva_NI.ppt|Вводная презентация]] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[Медиа: |Презентация ученика]] | + | [[Медиа:Fomicheva_-_Exckurs.ppt|Презентация ученика]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [[Медиа: |Критерии оценки презентации]] | + | [[Медиа:Norma_Fomicheva_TI.doc |Критерии оценки презентации]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [ | + | [[Медиа:Itog_Fomicheva_TI.ppt |Итоговая презентация учителя]] |
[http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm/ Как правильно создать презентацию] (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб)) | [http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm/ Как правильно создать презентацию] (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб)) | ||
Текущая версия на 12:13, 22 марта 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
литература 16-17 лет
Краткая аннотация проекта
Проблема патриотизма актуальна для современного человека, относящегося порой с безразличием к народному творчеству, отражающему дух русского народа. Для русской души один из самых кардинальных вопросов есть вопрос « Что такое Россия?». Россия фактически стала важнейшей темой не только в литературе и искусстве, но и в русской философии. Однако ни у одного русского поэта , включая даже Блока. Тема России не приобрела такого фатального и захватывающе-глубокого смысла, как в поэзии С.Есенина. Он всем сердцем принадлежал родной земле, и его творчество выражает настроение, сущность русского человека, поэтому разговор о народно-песенной основе лирики Есенина- это диалог о русском характере, об умении любить, верить. Понимать красоту.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое Россия?
Проблемные вопросы
• В чём своеобразие личности С.Есенина? • Сходство фольклора и поэзии автора? • Роль изобразительных средств в стихах поэта?
Учебные вопросы
• В чём особенность Рязанской земли, где родился и вырос поэт? • В каком окружении воспитывался С.Есенин? • Какие песни знал, слышал с детства? Какая музыка звучала в доме Есениных? • Как отражается в стихах поэта растительный и животный мир? • С какими жанрами фольклора схожи стихотворения Есенина?
План проведения проекта
1.Подготовительная часть • Стартовая презентация учителя • Список тем исследований • Критерии оценивания исследований учеников 2.Работа над проектом • Консультации учителя. 3.Защита проекта • Выступление на уроке-защите проекта.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Как правильно создать презентацию (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))
