Построение углов — различия между версиями
Материал из Wiki
Maslova (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | математика, 5 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 13: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | Чтение и построение углов |
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Выполнение практической работы | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | • Виды углов? | ||
| + | • Понятие биссектрисы и её построение | ||
| + | • Использование при построении геометрических инструментов | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | 1. Подготовительный этап (выбор темы, подбор начального материала) | ||
| + | 2. Дифференцирование материала | ||
| + | 3. Проведение работы с чертежными инструментами – угольником и транспортиром. | ||
| + | 4. Практическая работа. Демонстрация работы. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Media:Maslova-Vizitka.doc|Визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Maslova-Buklet.zip|Буклет ]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Maslova-Prezent.Uchitelya.zip|Презентация учителя]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Maslova_-_prezent.uchenika.zip|Презентация ученика]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Maslova-Ocenka.zip|Оценивание]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Media:Maslova-Resurs.doc|Ресурсы]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Медиа:Maslova-Konspekt_uroka.doc|Конспект урока]] | |
Текущая версия на 15:43, 15 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чтение и построение углов
Проблемные вопросы
Выполнение практической работы
Учебные вопросы
• Виды углов? • Понятие биссектрисы и её построение • Использование при построении геометрических инструментов
План проведения проекта
1. Подготовительный этап (выбор темы, подбор начального материала) 2. Дифференцирование материала 3. Проведение работы с чертежными инструментами – угольником и транспортиром. 4. Практическая работа. Демонстрация работы.
