"Традиции,обычаи и праздники Великобритании" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показана 21 промежуточная версия 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[Участник:Лаишева Валентина Сергеевна]] , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области | + | [[Участник:Лаишева Валентина Сергеевна|Лаишева Валентина Сергеевна]] , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| − | 7-8 классы | + | 7-8 классы английский язык |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект направлен на ознакомление учащихся с культурой страны. В процессе обучения дети знакомятся с традициями, обычаями и праздниками англо-говорящих стран,учатся уважать традиции и обычаи другого народа.Через культуру страны изучаемого языка у учащихся воспитывается уважительное отношение к своей родной национальной культуре. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Как | + | Как культура чужой страны влияеет на родную культуру страны? |
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| − | Важно ли изучать | + | Важно ли изучать культуру страны изучаемого языка? |
| − | Как определить | + | |
| + | Как определить уважаете ли вы культуру другой страны? | ||
| + | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | ||
| − | + | Какие схожие традиции в Британии и России вам известны? | |
| − | + | ||
| − | + | В чем заключаются особенности празднования Рождества у англичан и русских? | |
| + | |||
| + | С чем связана традиция празднования Нового года у британцев? | ||
| + | |||
| + | В качестве чего 24 июня каждого года друиды в Британии используют Стоунхендж? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 25: | Строка 31: | ||
* Проведение исследования | * Проведение исследования | ||
* Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | * Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация | ||
| − | * Оформление отчетов исследования, работ по | + | * Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаями и праздникам Великобритаии,участвующих в проекте. |
* Размещение материалов проекта в среде Вики | * Размещение материалов проекта в среде Вики | ||
* Рефлексия | * Рефлексия | ||
| Строка 32: | Строка 38: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:]] | + | [[Медиа:Visitka-Valentina.doc|визитная карточка]] |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[Медиа:]] | + | [[Медиа:Booklet-Valentina.doc|Буклет]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | |||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся | + | [[Медиа:Project-uchenichesraya rabota.ppt |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Изображение:Project-uchenichesraya rabota.ppt|ученическая работа]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | *[[Медиа:Otsenivanie | + | *[[Медиа:Otsenivanie-Valentina.doc|оценивание]] |
| + | *[http://wwwbloggercomcreat-bloglaisheva.blogspot.com/ рефлексия] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 68: | Строка 81: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Иностранный язык]] | ||
Текущая версия на 17:51, 25 апреля 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Лаишева Валентина Сергеевна , МОУ "Основная общеобразовательная школа №9" г.Шумихи Курганской области
Предмет, возраст учащихся
7-8 классы английский язык
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на ознакомление учащихся с культурой страны. В процессе обучения дети знакомятся с традициями, обычаями и праздниками англо-говорящих стран,учатся уважать традиции и обычаи другого народа.Через культуру страны изучаемого языка у учащихся воспитывается уважительное отношение к своей родной национальной культуре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как культура чужой страны влияеет на родную культуру страны?
Проблемные вопросы
Важно ли изучать культуру страны изучаемого языка?
Как определить уважаете ли вы культуру другой страны?
Учебные вопросы
Какие схожие традиции в Британии и России вам известны?
В чем заключаются особенности празднования Рождества у англичан и русских?
С чем связана традиция празднования Нового года у британцев?
В качестве чего 24 июня каждого года друиды в Британии используют Стоунхендж?
План проведения проекта
- Определение объекта исследования
- Проведение исследования
- Поиск информации по теме в различных источниках, систематизация
- Оформление отчетов исследования, работ по традициям, обычаями и праздникам Великобритаии,участвующих в проекте.
- Размещение материалов проекта в среде Вики
- Рефлексия
- Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[Медиа:Project-uchenichesraya rabota.ppt
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Файл:Project-uchenichesraya rabota.ppt
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера.
- Программное обеспечение
- СУБД, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- Bubbl.us – для представления схемы проекта
- Скрибд - для хранения и совместного доступа к текстовым документам.
- Вики-среда - идеальная среда для проведения сетевого проекта.
- Методические рекомендации
