Декабристы в Кургане

Автор проекта

Коленникова Наталья Анатольевна

Предмет, возраст учащихся

История 8 класс

Краткая аннотация проекта

Тема: «Декабрист, как новый тип русского человека, влияющий на судьбу последующих поколений и формирование декабристской политической культуры».

Цель: выявить образ декабриста, как нового типа русского человека, влияющего на судьбу последующих поколений и формирование декабристской политической культуры.

Задачи: - изучить по литературным источникам и интернет - ресурсам биографии декабристов и их потомков;

- написать исследовательскую работу по данной проблеме;

- выступить на районной историко –краеведческой конференции «Отечество»;

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что влияет на формирование гуманистических идеалов социальной справедливости в обществе?

Проблемные вопросы

Исследование нравственных и поведенческих аспектов личности, играющей ключевую роль в таком заметном в отечественной истории явлении, как «декабризм».

Как и почему декабристы сумели создать особый тип человеческого поведения, а сам декабризм стал общественно-политическим явлением, зародившимся на почве патриотических устремлений небольшой общественной группировки, а в итоге переросший в социальное явление, формирующее такой психологический тип человека, для которого всегда будет место бунту против несправедливости и гражданскому подвигу.

Учебные вопросы

Как разложение и кризис феодализма привели к появлению революционного движения, неизбежного в классовом, эксплуататорском обществе?

Какое влияние на формирование революционного мировоззрения оказала Отечественная война 1812г.?..

Какое влияние оказали революционные события в Европе и Латинской Америке на прогрессивных людей России?

В чем заключалось своеобразие России?.

Почему первое революционное движение в России было буржуазным по задачам, но дворянским по движущим силам?

Почему декабристы боялись размаха народного движения и замкнулись в узкие, заговорщические организации? Это обусловило слабость дворянской революциозности и поражение дворянских революционеров.

Как деятельность дворянских революционеров отразилась на развитии русской передовой общественно-политической мысли? Почему их антисамодержавные, антикрепостнические идеи и лозунги поддерживали их преемники и потомки?

План проведения проекта

1этап. Сбор информации.

1. Постановка проблемы, её формулирование;

2. Работа с литературными источниками и Интернет-ресурсами;

3. Сбор необходимой для исследования информации, анализ исторических источников, документов, монографий.

2 этап. Обработка информации.

1. Работа с генеалогическим деревом рода Волконских;

2. Отслеживание судьбы князя Сергея Григорьевича Волконского, Марии Николаевны Волконской, Михаила Сергеевича Волконского (сына декабриста), внуков декабриста Волконского;

3. Отслеживание дворянского рода Ивашевых;

4. Разработка исследовательской работы учащихся;

3. Этап. Передача информации.

1. Подготовка стендового доклада;

2. Выступление с данной исследовательской работой на районной историко – краеведческой конференции «Отечество»;

3. Выпуск статьи в «Собеседник», посвящённой проблемам патриотического воспитания школьников.

Визитная карточка проекта

Визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Реферат учащегося

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ресурсы