Проект "Мир в цифрах" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Предмет, возраст учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 18 промежуточных версий 3 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект проводится при изучении темы : «Числа 1 – 10» по программе « Школа 2100».
 +
Абстрактное мышление ребёнка данного возраста недостаточно сформировано, оно ещё  носит  наглядно – образный  характер. Поэтому дети легче  воспринимают и запоминают информацию, связанную с его знаниями об окружающем мире  и представленную ярко, красочно, эмоционально. Этому способствует совместная творческая работа ученика и его родителей. В ходе проекта у  обучающихся формируется умение работать с дополнительными источниками знаний, развиваются коммуникативные умения, повышается познавательная активность.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Можно ли жить без чисел?
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
*Откуда  появились цифры?
 +
*С какими предметами из окружающей жизни связаны цифры?
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
*Что такое цифра?
 +
*Что такое число?
 +
*Моделирование числа в виде предметного множества.
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.
  
===''Проблемные вопросы''===
+
Подготовительный:                                                                                                       
 +
#Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»;                                                                     
 +
#Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений;   
  
===''Учебные вопросы''===
+
Практический:
 +
#Подборка материала по теме «Мир в числах» (обучающиеся и родители);   
 +
#Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза  (учитель и обучающиеся);                                                                                                 
 +
#Оформление собранного материала.
  
==План проведения проекта==
+
Итоговый: Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Siratova vizitka.doc|визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Siratova buklet.doc|Буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Siratova prez.ppt|презентация]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Siratova p.doc|числовой фриз]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Siratova ozenka.doc|итоговое оценивание]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
  
  
Строка 40: Строка 74:
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
 +
[[Категория:Математика]]

Текущая версия на 17:28, 22 мая 2013

Автор проекта

Сиратова Зульфия Фахаргалеевна

Предмет, возраст учащихся

математика, 1 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится при изучении темы : «Числа 1 – 10» по программе « Школа 2100». Абстрактное мышление ребёнка данного возраста недостаточно сформировано, оно ещё носит наглядно – образный характер. Поэтому дети легче воспринимают и запоминают информацию, связанную с его знаниями об окружающем мире и представленную ярко, красочно, эмоционально. Этому способствует совместная творческая работа ученика и его родителей. В ходе проекта у обучающихся формируется умение работать с дополнительными источниками знаний, развиваются коммуникативные умения, повышается познавательная активность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Можно ли жить без чисел?

Проблемные вопросы

  • Откуда появились цифры?
  • С какими предметами из окружающей жизни связаны цифры?

Учебные вопросы

  • Что такое цифра?
  • Что такое число?
  • Моделирование числа в виде предметного множества.

План проведения проекта

Актуализация: проверка начальных знаний о цифрах и числах, выявление уровня заинтересованностью темой. Определение темы, цели, задачи и объекта исследования.

Подготовительный:

  1. Родительское собрание «Организация проектной деятельности младших школьников в рамках ФГОС». Ознакомление с буклетом для родителей по организации проекта «Мир в числах»;
  2. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений;

Практический:

  1. Подборка материала по теме «Мир в числах» (обучающиеся и родители);
  2. Подготовка необходимых материалов для изготовления числового фриза (учитель и обучающиеся);
  3. Оформление собранного материала.

Итоговый: Презентация проекта – постепенное « наращивание» числового фриза.

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

числовой фриз

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы