Дорога к себе

Иванова Наталья Анатольевна 14.08.1982

МОУ Житниковская средняя общеобразовательная школа Каргапольского района Курганской области.

Когда померкнут краски дневные ,и свяжет холод суставы домов, лягут на землю тени ночные, и свет настольной лампы забрезжить готов... Тогда несущественное уйдет, с собою мелкое все захватив, и вечных вопросов время придет, чтобы один на один ответить на них.

-Кто я? Человек, живущий за счет, и во имя детских идей, совершающий в детство полёт, и играющий много ролей. Словом , волей судьбы я - учитель! Учитель-словесник! Мой путь в слово, а я -вдохновитель, чтобы в его тайные смыслы взглянуть...

Судьба...Скажу ли я ей спасибо? Наверное, да... Что в Шадринский Пед поступила, за то, что в Житниковской работаю школе, других нет родней - потому, как сама здесь училась... За то, что словесником мама является, помощь за ней, за то, что с мужем Романом работаем в школе моей. Спасибо судьбе за минуты, когда пробудить удаётся все лучшие чувства к детям, и слышать, как эти чувства проснутся! Спасибо за те мгновенья, когда после неудачи всхлипнет ребёнок с большим смущеньем, и вдруг -"Получилось!" воскликнет. И от страха не следа, значит ребёнок поверил в себя . Его победа - моя победа, а его радость- то радость моя. И в эти минуты говорю я себе: -Не ропщи на судьбу, не сыпь перцем, если эта стезя есть в твоей судьбе, то прими, полюби детей сердцем. Поверить в детей, расствориться в них, и отдать сои знания детям, увидеть свой труд в лицах других благороднее всего на свете... Немного работаю я ещё лет. Радости были и огорчения, поисков годы, раздумий , советов, были победы и поражения. Чего греха зря таить? Иногда, начинать приходилось сначала... Даже в такие минуты на судьбу никогда не роптала... Мне нескучно быть в школе, работать. Все годы работы в ней разные. Я разная, разные дети , заботы ,да и жизнь наша, вообще-то, разная. Самоуверенность моя молодая переходит порой в нерешительность, а в годы ЕГЭ и сомненья бывают, даже мерзкая подозрительность. Можно отработать технологию производства стиральных машин, создать робот - человекоподобие или получить из нефти бензин. А как личность нам получить? Особенно в условиях современных? И себя в эту личность вложить с результатом в плюс непременно? Надо прежде всего себя возлюбить, конечно не быть эгоистом, чтобы потом всех детей полюбить любовью взаимной и чистой. Да ещё родителям, другом быть ,эффективно воздействовать на них, всеобуч открыть, а мне - 27 ...Мне нужно опытнее быть их.

Лицо России для меня лишь одно- это ребёнка лицо. В нём вера, надежда, мечта всё в одном , но и боль и укор налицо.

Мне больно и страшно видеть детей, что в класс мой приходят, с искалеченною судьбой, за ручку их мамы не водят. В нашем селе есть семейный детдом -это тоже лики России. Дети живут особые в нем, и нужно вложить труд посильный. А мне нужно к слову любовь привить ,порою не всё выходит, нужно просто принять, приласкать, накормить ,разговор по душам заходит. Ведь главное в жизни- все знают о том, это бесспорно дети, то, во имя чего мы живем на нашей большой планете...

Но вот поделилась своей я радостью, болью, дорогу к себе я пытаюсь открыть, а все-таки в класс я вхожу с любовью.

Иначе зачем учителем быть?

И все-таки ...Я без детей не значу ничего, когда смеюсь, грущу и плачу. Живу на свете видно для того, что без детей я ничего не значу. Кручусь, вращаюсь в собственных делах, встречая за удачу - неудачу, пусть ошибаюсь в выбранных друзьях, но без детей я ничего не значу... Не страшен и огонь, коль у огня , есть кто-то ожидающий меня...