"Коллекторный электродвигатель" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Автор проекта) |
(→"Колллекторный электродвигатель") |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
== "Колллекторный электродвигатель" == | == "Колллекторный электродвигатель" == | ||
| + | [[Изображение:Двигатель.jpg |200px|thumb|left]] | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
Версия 14:19, 3 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 "Колллекторный электродвигатель"
- 4 Предмет, возраст учащихся
- 5 Краткая аннотация проекта
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Публикация учителя
- 10 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 14 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
"Колллекторный электродвигатель"
Файл:Двигатель.jpg
200px
Предмет, возраст учащихся
Технический труд, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Знакомство с устройством коллекторного электродвигателя, с принципом его действия, с назначением и применением.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как устроен коллекторный электродвигатель?
Проблемный вопрос
Как электрическая энергия преобразуется в механическую энергию?
Учебные вопросы
В какие виды преобразуется электрическая энергия?
Какие потребители электроэнергии вы знаете?
В какой вид потребители преобразуют электрическую энергию.
План проведения проекта
- Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
- Подготовительный (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
- Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
- Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
- Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
- Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Аппаратное обеспечение
- Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
- Программное обеспечение
- веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
- Интернет-ресурсы
- http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
- http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
- Литература
- История земли Курганской. Курган.1998.
- Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
- Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
- Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
- «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.
