Проект "Компьютерное тестирование на уроках математики " — различия между версиями
ЕLаnаS (обсуждение | вклад) (Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}}) |
ЕLаnаS (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Сахарук Елена Алисхановна | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Проект предназначен для обучающихся 11 классов по математике | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Система тестирования сейчас является все более популярной, впрочем, как и обязательной формой проведения выпускных экзаменов. Использование тестов на уроках математики дает возможность осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения; вносить своевременную коррекционную работу в процессе преподавания; достоверно оценивать и управлять качеством обучения. | ||
| + | Продуктом работы будут компьютерные тесты. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | Сегодня уже никого не надо убеждать в необходимости и целесообразности внедрения инфокоммуникационных технологий во все сферы образовательного процесса. Именно поэтому все усилия педагогов направлены в эту область. | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что дает обучающимся компьютерное тестирование? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Насколько эффективны компьютерные тесты по сравнению с обычными? | ||
| + | Как решить проблему дифференциации с учетом знаний обучающихся? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Какие темы у учащихся вызвали серьезные затруднения? | ||
| + | Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного выполнения тестов? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | * | |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 12:19, 5 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Сахарук Елена Алисхановна
Предмет, возраст учащихся
Проект предназначен для обучающихся 11 классов по математике
Краткая аннотация проекта
Система тестирования сейчас является все более популярной, впрочем, как и обязательной формой проведения выпускных экзаменов. Использование тестов на уроках математики дает возможность осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения; вносить своевременную коррекционную работу в процессе преподавания; достоверно оценивать и управлять качеством обучения. Продуктом работы будут компьютерные тесты.
Вопросы, направляющие проект
Сегодня уже никого не надо убеждать в необходимости и целесообразности внедрения инфокоммуникационных технологий во все сферы образовательного процесса. Именно поэтому все усилия педагогов направлены в эту область.
Основополагающий вопрос
Что дает обучающимся компьютерное тестирование?
Проблемные вопросы
Насколько эффективны компьютерные тесты по сравнению с обычными? Как решить проблему дифференциации с учетом знаний обучающихся?
Учебные вопросы
Какие темы у учащихся вызвали серьезные затруднения? Какой необходимый минимум теоретических знаний нужен для успешного выполнения тестов?
