Участник:Колова Ирина Николаевна — различия между версиями
Материал из Wiki
(Новая: == Автор проекта == == Предмет, возраст учащихся == == Краткая аннотация проекта == == Вопросы, направляющи...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| + | Колова Ирина Николаевна,учитель географии МОУ "Новогеоргиевская СОШ" | ||
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | география, 7 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "Мир птиц села Новогеоргиевка 2 Петуховского района Курганской области" включает в себя три этапа | ||
| + | |||
| + | На первом этапе проводится экскурсия, в ходе которой учащиеся находят птиц, приведенных на странице проекта | ||
| + | Фотографируют,наблюдают. | ||
| + | |||
| + | На втором этапе идет сбор материала о видах птиц местности, обрабатывается материал, полученный в ходе экскурсии, идет написание статей, создание презентаций | ||
| + | |||
| + | На третьем этапе идет защита проектов | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| + | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Версия 18:32, 13 ноября 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Колова Ирина Николаевна,учитель географии МОУ "Новогеоргиевская СОШ"
Предмет, возраст учащихся
география, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Мир птиц села Новогеоргиевка 2 Петуховского района Курганской области" включает в себя три этапа
На первом этапе проводится экскурсия, в ходе которой учащиеся находят птиц, приведенных на странице проекта Фотографируют,наблюдают.
На втором этапе идет сбор материала о видах птиц местности, обрабатывается материал, полученный в ходе экскурсии, идет написание статей, создание презентаций
На третьем этапе идет защита проектов
