"Я и мои права"

Автор проекта

Слободчикова Светлана Николаевна

Предмет, возраст учащихся

9 - 10 классы (информатика и история)

Краткая аннотация проекта

В Концепции модернизации российского образования на период 2010 года сформулированы важнейшие задачи воспитания: формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе. В Российском обществе многие годы по отношению к гражданам, тем более к детям, права человека соблюдались лишь на декларативном уровне, отсутствовало стремление информировать граждан об их правах, предусмотренных законом, и, прежде всего, право избирать и быть избранным.

   Человек, живя в правовом государстве должен не только знать, о существовании того или иного закона, но и быть правоспособным, т.е. умеющим пользоваться своими правами. Этому надо учиться с детства.      Задача взрослых сегодня дать подросткам всю необходимую информацию и научить правильно ей пользоваться. Нельзя ни в коем случае зомбировать детей, нужно всю информацию переработать и подать её подросткам в игровой форме. Работая сегодня с ребятами по вопросам конституционных прав, нужно понимать важность этих мероприятий, т.к. сегодняшние подростки – завтрашние избиратели.  
 Формирование правовой культуры в подростковой среде, ориентирующей на получение правовых знаний для дальнейшего участие в правовоспособной жизнедеятельности  можно достичь через методы организации и проведение внеклассных мероприятий, направленных на повышение правовой культуры избирателей.
Для организации познавательной деятельности учащихся предполагается 

∙ Привлечение внимания органов местного самоуправления, организаций работающих с подростками и их родителями, СМИ к проблемам правовой безграмотности подрастающего поколения; ∙Пропагандирование правовых знаний; ∙Обучение подростков умению отстаивать свою позицию, разрешать конфликты цивилизационным путем, умение нести ответственность за свою жизнь; ∙Получение в игровой форме практических навыков участия в выборах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы

Зачем Ермак покорил Сибирь? Хорошо ли, что декабристов сослали в наш край?

Учебные вопросы

В каком году наш край вошел в состав России?

В каком году основан город Курган?

Когда образовалась Курганская область?

Перечислите географические особенности края?

Какие ссыльные декабристы проживали в Кургане?

Первый монастырь на территории нашего края?

Что изображено на геральдике нашего края?

Назовите людей, прославивших нашу область?

Как найти информацию в Интернете?

Какими приложениями вы воспользуетесь для оформления проектов?

Как создать презентацию?

Что такое презентация?

План проведения проекта

• Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.)
• Подготовительный (знакомство с историей родного края, используя Интернет-ресурсы, знания учителей, бывших работников школы, выпускников, родителей. Формирование рабочих групп. Распределений исследований для каждой группы. Обсуждение методов исследования, поиска информации, творческих решений.)
• Проектирование (Сбор информации по выбранной теме в каждой группе, самостоятельная работа участников проекта по групповым исследовательским, творческим задачам. Систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в электронном виде. Создание эскиза презентаций для демонстрации проекта. Создание итоговых презентаций для демонстрации «Знаменитые люди Зауралья», «Геральдика Курганской области», «Исторический очерк Зауралья», создание буклетов, кроссвордов, праздничных открыток и газет, посвящённых юбилею Зауралья.)
• Дизайн (разработка дизайна, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн улучшает эстетическое восприятие информации.)
• Публикация (Заключается в публикации газет, кроссвордов, открыток, демонстрации презентаций.)
• Презентация (Представление итоговых проектов для обсуждения и оценивания.)

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

• Оценивание проектов
• Тестирование
• Взаимооценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), проекционная система,сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • http://www.gorod-kurgan.ru/ - Курганский городской сайт
   • http://www.kurganobl.ru / - официальный сайт правительства Курганской области
4. Литература
   • История земли Курганской. Курган.1998.
   • Зайцева Л.Ю. Наш край с древнейших времен до конца XIX в. Курган.2003.
   • Зайцева Л.Ю. Зауралье в XX. Курган.2003.
   • Плющев В. Занимательное Зауралье. Первооткрыватели. Курган. 2007.
   • «Добро пожаловать в Зауралье!». Зауралье. Курган. 2007.

Другие документы

Рекомендации