Работа учащегося 19 — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Цель) |
(→Задачи) |
||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Задачи == | == Задачи == | ||
| − | * | + | * Научиться распознавать изученные геометрические фигуры; |
| − | * | + | * Строить и измерять углы с помощью транспортира, оценивать величину угла на глаз; |
| + | * Изображать изученные геометрические фигуры; | ||
| + | * Развить представление о многоугольнике. | ||
== Краткое описание проекта == | == Краткое описание проекта == | ||
Версия 12:53, 22 ноября 2009
Тема
МНОГОУГОЛЬНИКИ
Цель
Познакомиться с новой геометрической фигурой – углом, понятием биссектрисы угла, видами, элементами многоугольников.
Задачи
- Научиться распознавать изученные геометрические фигуры;
- Строить и измерять углы с помощью транспортира, оценивать величину угла на глаз;
- Изображать изученные геометрические фигуры;
- Развить представление о многоугольнике.
Краткое описание проекта
Поект представляет собой работу по предмету математика, 5 класс. На основании работы с учебником, дополнительной литературой изучаются виды углов, элементы, из которых состоят углы, многоугольники, составляется кроссворд. Кроссворд оформляется на отдельном альбомном листе, красочно оформлен. Из цветного картона, бумаги вырезаются различные виды углов и многогугольников, которые могут служить в дальнейшем в качестве наглядного материала.
