Школьный музей национальной культуры — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
Из года в год неуклонно растет в нашей стране число школьных музеев. Большинство из них давно уже стало важным звеном педагогического процесса По своему содержанию и характеру школьные музеи различны. Но цель любого их них-содействовать патриотическому воспитанию учащихся, повышению эффективности учебно-воспитательного процесса. | Из года в год неуклонно растет в нашей стране число школьных музеев. Большинство из них давно уже стало важным звеном педагогического процесса По своему содержанию и характеру школьные музеи различны. Но цель любого их них-содействовать патриотическому воспитанию учащихся, повышению эффективности учебно-воспитательного процесса. | ||
| − | [[Изображение:FRAGMENT.jpg| | + | [[Изображение:FRAGMENT.jpg|right|200px|thumb|фрагмент классного часа]] |
При [[Вишняковской основной школе]] существует музей, который состоит из следующих разделов: | При [[Вишняковской основной школе]] существует музей, который состоит из следующих разделов: | ||
*нациоанльная одежда татар. | *нациоанльная одежда татар. | ||
| Строка 11: | Строка 9: | ||
В настоящее время музей имеет 60 единиц хранения. [[Собранные материалы]] тщательно учитываются и бережно хранятся. Материалы систематически используются учителями на уроках, внеклассных мероприятиях. | В настоящее время музей имеет 60 единиц хранения. [[Собранные материалы]] тщательно учитываются и бережно хранятся. Материалы систематически используются учителями на уроках, внеклассных мероприятиях. | ||
| − | Возглавлет работу музея его состав. В состав входят директор школы, педагог-организатор, учитель родного языка.Совет музея собирается один раз в четверть, рассматривает собранные материалы, определяет дальнейшую деятельность.[[Изображение:DSCOO553.jpg| | + | Возглавлет работу музея его состав. В состав входят директор школы, педагог-организатор, учитель родного языка.Совет музея собирается один раз в четверть, рассматривает собранные материалы, определяет дальнейшую деятельность. |
| + | |||
| + | [[Изображение:DSCOO553.jpg|200px|right|thumb|сотрудники музея за работой ]] | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
|с 9 до 10ч | |с 9 до 10ч | ||
| + | |} | ||
| Строка 32: | Строка 33: | ||
| − | + | [[Категория:Школа]] | |
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Музей]] |
Текущая версия на 08:40, 3 декабря 2009
Из года в год неуклонно растет в нашей стране число школьных музеев. Большинство из них давно уже стало важным звеном педагогического процесса По своему содержанию и характеру школьные музеи различны. Но цель любого их них-содействовать патриотическому воспитанию учащихся, повышению эффективности учебно-воспитательного процесса.
При Вишняковской основной школе существует музей, который состоит из следующих разделов:
- нациоанльная одежда татар.
- традиции и обычаи.
- кухня татарского народа.
- национальное рукоделие.
В настоящее время музей имеет 60 единиц хранения. Собранные материалы тщательно учитываются и бережно хранятся. Материалы систематически используются учителями на уроках, внеклассных мероприятиях. Возглавлет работу музея его состав. В состав входят директор школы, педагог-организатор, учитель родного языка.Совет музея собирается один раз в четверть, рассматривает собранные материалы, определяет дальнейшую деятельность.
| среда | пятница | суббота |
| с 10 до 12ч | с 10 до 12ч | с 9 до 10ч |
