Участник:Пастухова Наталья Юрьевна — различия между версиями
(Новая: 150px|left|Пастухова Н.Ю. __NOTOC__ ==Фамилия Имя Отчество== Пастухова Наталья Юрьевна ==Да...) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 91: | Строка 91: | ||
'''Медиафайлы''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0AX2qNG4tzR1YZHJ3cm42bV8zN2hnZzZxMmNu&hl=en Воспитательная система класса] | '''Медиафайлы''' [http://docs.google.com/present/edit?id=0AX2qNG4tzR1YZHJ3cm42bV8zN2hnZzZxMmNu&hl=en Воспитательная система класса] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Автор проекта == | ||
+ | Колова Ирина Николаевна,учитель географии МОУ "Новогеоргиевская СОШ" | ||
+ | |||
+ | == Предмет, возраст учащихся == | ||
+ | география, 7 класс | ||
+ | |||
+ | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Проект "Мир птиц села Новогеоргиевка 2 Петуховского района Курганской области" включает в себя три этапа | ||
+ | |||
+ | На первом этапе проводится экскурсия, в ходе которой учащиеся находят птиц, приведенных на странице проекта | ||
+ | Фотографируют,наблюдают. | ||
+ | |||
+ | На втором этапе идет сбор материала о видах птиц местности, обрабатывается материал, полученный в ходе экскурсии, идет написание статей, создание презентаций | ||
+ | |||
+ | На третьем этапе идет защита проектов | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | |||
+ | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | ==План проведения проекта== | ||
+ | |||
+ | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Фестиваль]] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Семинар]] |
Версия 14:16, 7 декабря 2009
Фамилия Имя Отчество
Пастухова Наталья Юрьевна
Дата рождения
26.12.1978
Образовательное учреждение
МОУ "Курортская средняя общеобразовательная школа"
Должность
Учитель русского языка и литературы
Адрес электронной почты
nataha-lyna@mail.ru
Жизненный девиз
Надо жить, чтоб в землю врезать
След поглубже,позаметней,
Чтоб твоё осталось дело
Словно дуб тысячелетний. М.Джалиль.
Хобби
люблю путешествовать; увлекаюсь фотографией
Область профессиональных интересов
Освоение и внедрение ИКТ в образовательную деятельность
Я являюсь слушателем ИПК и ПРО Курганской области
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Кириллову Раису Степановну
Я приняла участие в обсуждении статьи Бревновой Татьяны Геннадьевны Мендерская церковь
№ | Тема | Форма | Результат |
---|---|---|---|
1 | "Учим и учимся с Web 2.0".
|
Cеминар-практикум | Сертификат о повышении квалификации |
2 | Урок литературы с использованием ИКТ на тему "М.А.Шолохов.Жизнь,творчество,личность"(11класс).
|
Фестиваль медиауроков | Диплом |
<graphviz> digraph G{ rankdir=LR; "Направления воспитательной системы класса" -> "Нравственность" ; "Направления воспитательной системы класса" -> "Гражданин"; "Направления воспитательной системы класса" -> "Интеллект"; "Направления воспитательной системы класса" -> "Здоровье" ; "Направления воспитательной системы класса" -> "Общение" ; "Направления воспитательной системы класса" -> "Досуг" ; "Направления воспитательной системы класса" -> "Семья" ; } </graphviz>
Медиафайлы Воспитательная система класса
Автор проекта
Колова Ирина Николаевна,учитель географии МОУ "Новогеоргиевская СОШ"
Предмет, возраст учащихся
география, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Мир птиц села Новогеоргиевка 2 Петуховского района Курганской области" включает в себя три этапа
На первом этапе проводится экскурсия, в ходе которой учащиеся находят птиц, приведенных на странице проекта Фотографируют,наблюдают.
На втором этапе идет сбор материала о видах птиц местности, обрабатывается материал, полученный в ходе экскурсии, идет написание статей, создание презентаций
На третьем этапе идет защита проектов