Rabota обучающегося IXa класса — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Этапы работы над проектом)
м (Защищена страница «Rabota обучающегося IXa класса» [edit=autoconfirmed:move=autoconfirmed])
 
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
 
== Тема проекта ==
 
== Тема проекта ==
  
Строка 44: Строка 43:
 
3. Анализ и структурирование собранной информации.
 
3. Анализ и структурирование собранной информации.
  
''Примерная структура реферата''
+
''Примерная структура работы''
  
1.Звук и компьютер. Взаимодействие и разнобой.
+
1
  
2.Оцифровка и синтез звука. С чем их едят.
+
== Результат работы ==
 
 
3.MIDI — проще простого!
 
  
4.Профессиональные и доступные звуковые карты.
 
  
5.Какое дополнительное оборудование вам пригодится.
 
  
6.Простейшие программы для работы со звуком.
 
  
7.Программы-секвенсеры.
 
  
8.Программы для записи и обработки звука.
 
  
9.Программы многоканального сведения.
 
  
10.Программы для звукового синтеза.
 
  
11.Программы нотного набора и верстки.
 
  
12.«Программирование» музыки
 
  
13.Вспомогательные музыкальные программы.
 
  
14.Краткий словарь английских музыкальных терминов.
 
  
4. Построение модели компьютера для музыканта
 
  
5. Создание своей компьютерной мелодии
 
  
== Результат работы ==
 
  
  
[[Медиа:Modkdlyam.pdf|Модель компютера для музыканта]]
 
  
[http://musikantikomp.blogspot.com Мой блог]
 
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 16:34, 11 декабря 2009

Тема проекта

Gitaristizineta12345.gif

Париж, Париж!

Автор

обучающийся 10 класса

более подробно об авторе

Цель и задачи

Задачи

1. ;

2. ;

3. .

Этапы работы над проектом

1.Проведение анкетирования среди пользователей сети Интернет

Примерная анкета ОПРОС: Знаете ли Вы Париж?



2. Сбор информации о достопримечательностях Парижа.

Основные ресурсы

[




3. Анализ и структурирование собранной информации.

Примерная структура работы

1

Результат работы