Конкурс на лучший учебный проект педагогов (2009 год) — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Областной тур (26-29 января 2010 г.):)
(Критерии оценки проектов)
Строка 34: Строка 34:
 
== Критерии оценки проектов ==
 
== Критерии оценки проектов ==
  
Связь с программой и учебным планом
+
# Связь с программой и учебным планом
Содержание:
+
# Содержание
- цели проекта ясно изложены и поддержаны основополагающими и про-блемными вопросами, вопросами темы учебной программы;
+
*цели проекта ясно изложены и поддержаны основополагающими и про-блемными вопросами, вопросами темы учебной программы;
- основополагающий вопрос имеет широкий мировоззренческий характер и интересен учащимся;
+
* основополагающий вопрос имеет широкий мировоззренческий характер и интересен учащимся;
- самостоятельные исследования учащихся понятно иллюстрируют осно-вополагающие вопросы;
+
* самостоятельные исследования учащихся понятно иллюстрируют осно-вополагающие вопросы;
- в работах учащихся поставлены цели, сформулированы гипотезы, дан-ные правильно интерпретированы, выводы аргументированы;
+
* в работах учащихся поставлены цели, сформулированы гипотезы, дан-ные правильно интерпретированы, выводы аргументированы;
- информация подтверждена достоверными источниками.
+
* информация подтверждена достоверными источниками.
Структура:
+
# Структура:
- цели и задачи проекта ясны;
+
* цели и задачи проекта ясны;
- информация структурирована;
+
* информация структурирована;
- навигация ясная;
+
* навигация ясная;
- материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.
+
* материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.
Использование информационных технологий:
+
# Использование информационных технологий:
- повышает интерес к предмету;
+
* повышает интерес к предмету;
- соответствует возрастной группе;
+
* соответствует возрастной группе;
- способствует развитию творческого мышления учащихся.
+
* способствует развитию творческого мышления учащихся.
Представление проекта:
+
# Представление проекта:
- логически последовательно;
+
* логически последовательно;
- привлекает внимание и вызывает интерес.
+
* привлекает внимание и вызывает интерес.
  
Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания – 3, ми-нимальное – 0.
+
Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания – 3, минимальное – 0.
3 балла – соответствует критериям в полной мере;
 
2 балла – соответствует в основном;
 
1 балл – соответствует частично;
 
0 баллов – не соответствует.
 
Максимальное количество баллов – 45.
 
  
 +
''3 балла'' – соответствует критериям в полной мере;
 +
''2 балла'' – соответствует в основном;
 +
''1 балл'' – соответствует частично;
 +
''0 баллов'' – не соответствует.
 +
 +
'''Максимальное количество баллов – 45'''.
  
 
== Соблюдение авторских прав ==
 
== Соблюдение авторских прав ==

Версия 13:25, 24 декабря 2009

Положение о конкурсе на лучший учебный проект педагогов, освоивших программу «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века» в Курганской области

Общие положения

Настоящее положение определяет цель, порядок, условия проведения конкурса, организованного Центром дистанционного образования Института повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области

Участники конкурса

Участниками конкурса являются педагоги, освоившие программу Intel® «Обучение для будущего» «Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века», прошедшие обучение в 2009 году на базе ИПКиПРО Курганской области или в своих образовательных учреждениях.

Цель конкурса:

Конкурс проводится с целью активизации деятельности педагогов по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовании, распространению опыта применения учебных проектов в практике образовательной деятельности.

Задачи конкурса

  • повышение уровня квалификации педагогов по применению информационных образовательных технологий в преподавании своего предмета;
  • выявление наиболее удачного опыта педагогов в применении проектно-исследовательских методов для эффективного повышения качества обучения школьников с использованием ИКТ;
  • развитие региональной сетевой активности педагогов и распространение опыта проведения сетевых проектов в рамках программы Intel® «Обучение для будущего»;
  • создание условий, стимулирующих активную деятельность школьников и педагогов в сфере освоения современных инструментов и способов сетевого общения и взаимодействия.

Ход, этапы и сроки работы по конкурсу

Конкур проектов проводится в 2 этапа: муниципальный и областной.

Муниципальный тур (с 24 декабря 2009 г. по 25 января 2010 г.)

Конкурс проектов проводится на основе приказа по МОУО, в котором определяются ответственные лица и состав жюри. В состав жюри (5 человек) могут входить заведующие РМК, руководители и методисты муниципальных учебно-методических площадок, специалисты по информатизации МОУО, тьюторы программы Intel «Обучение для будущего», директора и завучи школ, учителя – победители конкурсов профессионального мастерства.

Победители конкурса определяются на основании критериев оценки проектов. По итогам работы жюри определяет лучшие проекты (от каждого МОУО – 1 проект, от г. Кургана – 3 проекта) на областной тур.

Областной тур (26-29 января 2010 г.)

Жюри из представленных проектов определяет 7 лучших. Все участники областного тура получат дипломы участника. Победители получат дипломы победителей (I, II и III степени) и ценные призы.

Награждение победителей будет проходить в феврале 2010 года.

Критерии оценки проектов

  1. Связь с программой и учебным планом
  2. Содержание
  • цели проекта ясно изложены и поддержаны основополагающими и про-блемными вопросами, вопросами темы учебной программы;
  • основополагающий вопрос имеет широкий мировоззренческий характер и интересен учащимся;
  • самостоятельные исследования учащихся понятно иллюстрируют осно-вополагающие вопросы;
  • в работах учащихся поставлены цели, сформулированы гипотезы, дан-ные правильно интерпретированы, выводы аргументированы;
  • информация подтверждена достоверными источниками.
  1. Структура:
  • цели и задачи проекта ясны;
  • информация структурирована;
  • навигация ясная;
  • материалы проекта созданы с соблюдением авторских прав.
  1. Использование информационных технологий:
  • повышает интерес к предмету;
  • соответствует возрастной группе;
  • способствует развитию творческого мышления учащихся.
  1. Представление проекта:
  • логически последовательно;
  • привлекает внимание и вызывает интерес.

Максимальное количество баллов по каждому пункту оценивания – 3, минимальное – 0.

3 балла – соответствует критериям в полной мере; 2 балла – соответствует в основном; 1 балл – соответствует частично; 0 баллов – не соответствует.

Максимальное количество баллов – 45.

Соблюдение авторских прав

Представление материалов на конкурс означает согласие автора на их раз-мещение в Интернете. Организаторы конкурса оставляют за собой право вносить изменения редакторского характера в предоставленных на конкурс материалах для их размещения в Интернете. В создаваемых в рамках конкурса медиа-ресурсах могут быть использованы материалы как созданные самостоятельно, так и заимствованные. При использо-вании заимствованных материалов и фотографий конкурсанты должны получить разрешение на их использование, на которые распространяется Закон «О защите авторских и смежных прав» и отразить это в явном виде в своей работе. Органи-заторы конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются.

Авторские права на созданные в рамках конкурса работы сохраняются за участниками конкурса. Организаторы конкурса оставляют за собой право исполь-зовать их в течение 2 лет по завершении конкурса с целью продвижения про-граммы Intel «Обучение для будущего» и результатов деятельности ее участников в рамках программы.