Участие в конкурсах и выставках детского творчества — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | В нашей [[История муниципального общеобразовательного учреждения города Кургана «Гимназия № 47» |гимназии]] проводятся различные конкурсы, выставки детского творчества. Юные художники активно участвуют в этих мероприятиях. Дети учатся и узнают новое, взаимодействуя с ровесниками. Работая в команде, гимназисты учатся умению общаться, использовать свои творческие возможности для общего дела. В результате получаются замечательные творческие работы, которые в дальнейшем используются для оформления школьных мероприятий и праздников. | |
| − | |||
| − | В нашей [[ | ||
| − | Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты [[«Бумеранг»|"Бумеранг"]], на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект [[«Рисуют дети»|"Рисуют дети"]]. [[Изображение:Risinok.JPG| | + | Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты [[«Бумеранг»|"Бумеранг"]], на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект [[«Рисуют дети»|"Рисуют дети"]]. [[Изображение:Risinok.JPG|150px|thumb|center|Проект "Рисуют дети"|]] |
В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие. | В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие. | ||
| Строка 34: | Строка 32: | ||
*:2008/9г. Всероссийские конкурсы ССИТ: | *:2008/9г. Всероссийские конкурсы ССИТ: | ||
| − | + | *:• Конкурс детских рисунков «Мурзилке – 85!»; | |
| − | + | *:• Конкурс детских рисунков «Сказки для добрых сердец»; | |
| − | + | *:• Конкурс «Папа купил автомобиль»; | |
*:2009г. Областной конкурс детских рисунков "Мы помним тебя, Солдат-Победитель!"; | *:2009г. Областной конкурс детских рисунков "Мы помним тебя, Солдат-Победитель!"; | ||
| Строка 46: | Строка 44: | ||
Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя. | Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя. | ||
| − | Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах. | + | '''Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах.''' |
| + | '''Конкурс – хорошее подспорье получить оценку независимых экспертов.''' | ||
Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку. | Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку. | ||
| − | [[Изображение:Xram.jpg|100px|rigth|]] [[Изображение:Boy.jpg|150px|rigth|]] [[Изображение: | + | [[Изображение:Xram.jpg|100px|rigth|]] [[Изображение:Pogarnay.jpg|150px|rigth|]] [[Изображение:Boy.jpg|150px|rigth|]] [[Изображение:Zoro.jpg|150px|rigth|]] [[Изображение:Alena.jpg|150px|rigth|]] [[Изображение:Myrzilka.jpg|100px|rigth|]] |
| + | Некоторые работы моих учеников | ||
| + | [[Категория:Школа]] | ||
Текущая версия на 16:13, 11 января 2010
В нашей гимназии проводятся различные конкурсы, выставки детского творчества. Юные художники активно участвуют в этих мероприятиях. Дети учатся и узнают новое, взаимодействуя с ровесниками. Работая в команде, гимназисты учатся умению общаться, использовать свои творческие возможности для общего дела. В результате получаются замечательные творческие работы, которые в дальнейшем используются для оформления школьных мероприятий и праздников.
Мои ученики тесно сотрудничают и с редакцией гимназической газеты "Бумеранг", на страницах которой часто печатают рисунки ребят. В этом году нами был осуществлен совместный проект "Рисуют дети".
В гимназии, как в инновационном учреждении, успешно реализуется президентская программа «Одаренные дети». В рамках программы проходит работа по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей через систему мероприятий: всероссийские и международные олимпиады, различные творческие конкурсы, фестивали, в которых гимназисты принимают активное участие.
- 2007г. Программа Международного фонда мира и образования «EEMNS». Страны участники: Россия-Япония.
- 2007г. Международный конкурс детских рисунков «Мы с мечтою о мире живем»;
- 2007г. Областной конкурс детского рисунка «Мы за мир без химического оружия»;
- 2007г. Конкурс детско-юношеского рисунка «Ваш выбор – наше будущее»;
- 2007г. Областной конкурс на противопожарную тематику "Огонь глазами детей";
- 2008г. Городская акция «Мой символ для моей олимпиады»;
- 2008г. Областной конкурс рисунков «Огромный мир на маленьком листе»;
- 2008г. Областной конкурс на противопожарную тематику «Огонь глазами детей»;
- 2008г. Международный XIV Фестиваль «Экология. Творчество. Дети»;
- 2009г. Международный XV Фестиваль «Экология. Творчество. Дети»;
- 2009г. Городской конкурс экологического плаката «Чистый город начинается с тебя!»;
- 2009г. Международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира»;
- 2009г. Всероссийская олимпиада по Основам Православной культуры;
- 2008/9г. Всероссийские конкурсы ССИТ:
- • Конкурс детских рисунков «Мурзилке – 85!»;
- • Конкурс детских рисунков «Сказки для добрых сердец»;
- • Конкурс «Папа купил автомобиль»;
- 2009г. Областной конкурс детских рисунков "Мы помним тебя, Солдат-Победитель!";
- 2009г. Выставка детского творчества "О тебе и обо мне";
- 2009г. Областной конкурс "Мисс золотые руки" "Мир детских увлечений"
Детям очень нравится, когда они видят результаты своей работы, выставляются на любого уровня выставках и считают свой труд, свои успехи очень значимыми для себя.
Чтобы верить в собственные силы и качество своего труда надо участвовать в конкурсах. Конкурс – хорошее подспорье получить оценку независимых экспертов.
Принимая участие в различных конкурсах, у детей развивается художественная одаренность, которой присуще особое отношение к миру. Эстетичность, эмоциональность, художественное воображение, сопережевание - все эти качества являются основными для всех видов творчества. Полноценное развитие этих способностей необходимо каждому ребенку.
Некоторые работы моих учеников
