Оценивание буклета — различия между версиями
Материал из Wiki
Tatra (обсуждение | вклад) (Новая: {|border=1 !Идеи по содержанию |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я выполнил все условия задания, и информаци...) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
!Идеи по содержанию | !Идеи по содержанию | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах | + | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Содержание отражает глубокое понимание материала.Буклет содержит уникальные интерпретации или дополнения (ссылки, приложения, рекомендации). |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах | + | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Мой буклет демонстрирует понимание наиболее важных понятий, но некоторые обоснования/подробности упущены или неправильно поняты.Я включил требуемые интерпретации и дополнения. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц | + | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц буклета.Мой буклет демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь перефразировал исследовательскую информацию, но не интерпретировал или дополнил ее. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Колонки в | + | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Колонки в моем буклете отсутствуют.Мой буклет демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь пересказал исследовательскую информацию или скопировал куски информации. |
|} | |} | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
!Изображения | !Изображения | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием. Они дополняют общую картину и подтверждают содержание, изложенное в | + | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием. Они дополняют общую картину и подтверждают содержание, изложенное в моем буклете. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в | + | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в моем буклете. |
|- | |- | ||
| | | | ||
Строка 25: | Строка 25: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию | + | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию буклета. |
|} | |} | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
!Письменное изложение | !Письменное изложение | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль, | + | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,личное мнение.Я использую рекламные слоганы, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Мой буклет не содержит |
− | изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание. | + | орфографических, грамматических ошибок или опечаток. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и | + | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и личное мнение. Язык изложения интересный и занимательный. Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Мой буклет содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые не отвлекают от содержания. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> В моем письменном изложении я пытался отразить индивидуальность | + | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> В моем письменном изложении я не пытался отразить мою индивидуальность. Мой язык изложения предсказуем.В моих предложениях мало разнообразия.Мой буклет содержит множество орфографических и грамматических ошибок и опечаток, которые отвлекают от содержания. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span> Мое письменное изложение типично, | + | |<span style="background-color:turquoise">'''2'''</span> Мое письменное изложение типично,личное мнение отсутствует.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Мой буклет содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание содержания. |
− | содержания. | ||
|} | |} | ||
Строка 48: | Строка 47: | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
!Внешний вид | !Внешний вид | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания | + | |<span style="background-color:turquoise">''5'''</span> Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания привлекательного, аккуратного и интересного буклета. Я использовал подходящий размер шрифта и межстрочные интервалы, что улучшило читаемость. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания | + | |<span style="background-color:turquoise">''4'''</span> Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания привлекательного и аккуратного буклета. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания | + | |<span style="background-color:turquoise">''3'''</span> Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания аккуратного буклета, но он далеко не так хорошо выглядит, как мог бы. |
|- | |- | ||
| | | | ||
− | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и | + | |<span style="background-color:turquoise">''2'''</span> Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и мой буклет выглядит неряшливо. |
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 10:27, 27 февраля 2010
Идеи по содержанию | 5' Я выполнил все условия задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Содержание отражает глубокое понимание материала.Буклет содержит уникальные интерпретации или дополнения (ссылки, приложения, рекомендации). |
---|---|
4' Я выполнил большую часть условий задания, и информация размещена на всех шести сторонах буклета.Мой буклет демонстрирует понимание наиболее важных понятий, но некоторые обоснования/подробности упущены или неправильно поняты.Я включил требуемые интерпретации и дополнения. | |
3' Я выполнил некоторые условия задания, но информация отсутствует, как минимум на одной из страниц буклета.Мой буклет демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь перефразировал исследовательскую информацию, но не интерпретировал или дополнил ее. | |
2' Колонки в моем буклете отсутствуют.Мой буклет демонстрирует пробелы в концептуальном понимании.Я лишь пересказал исследовательскую информацию или скопировал куски информации. |
Изображения | 5' Я выбрал, по меньшей мере, четыре изображения, которые напрямую связаны с содержанием. Они дополняют общую картину и подтверждают содержание, изложенное в моем буклете. |
---|---|
4' Я выбрал, по меньшей мере, три изображения, которые помогают понять материал, изложенный в моем буклете. | |
3' Некоторые изображения из тех, что я выбрал, имеют отношение к содержанию, а некоторые - нет. Или я включил совсем мало изображений. | |
2' Я не использовал изображений, или изображения, которые я выбрал, не имеют отношения к содержанию буклета. |
Письменное изложение | 5' В моем письменном изложении присутствуют усложненный стиль,личное мнение.Я использую рекламные слоганы, чтобы сделать содержание интересным и убедительным.Предложения плавно перетекают одно в другое и разнообразны по структуре и длине, что позволяет углубить смысл.Мое письменное изложение содержит неожиданные и необычные элементы, которые помогают передать содержание.Мой буклет не содержит
орфографических, грамматических ошибок или опечаток. |
---|---|
4' В моем письменном изложении присутствуют подходящий стиль и личное мнение. Язык изложения интересный и занимательный. Предложения разнообразны и естественно перетекают одно в другое.Мой буклет содержит незначительные орфографические и грамматические ошибки или опечатки, которые не отвлекают от содержания. | |
3' В моем письменном изложении я не пытался отразить мою индивидуальность. Мой язык изложения предсказуем.В моих предложениях мало разнообразия.Мой буклет содержит множество орфографических и грамматических ошибок и опечаток, которые отвлекают от содержания. | |
2 Мое письменное изложение типично,личное мнение отсутствует.Предложения звучат монотонно, потому что все они схожи по структуре и языку.Мой буклет содержит множество орфографических, грамматических ошибок и опечаток, которые затрудняют понимание содержания. |
Внешний вид | 5' Я пользовался рекомендациями по компьютерному оформлению текста и цветом для создания привлекательного, аккуратного и интересного буклета. Я использовал подходящий размер шрифта и межстрочные интервалы, что улучшило читаемость. |
---|---|
4' Я пользовался компьютерными настройками, разметкой и цветом для создания привлекательного и аккуратного буклета. | |
3' Я пытался использовать компьютерные настройки, разметку и цвет для создания аккуратного буклета, но он далеко не так хорошо выглядит, как мог бы. | |
2' Я не использовал компьютерные настройки или разметку, и мой буклет выглядит неряшливо. |