Проект "Работа с бумагой. Подснежники" — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | Весна - это красиво | + | Весна - это красиво? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 08:31, 31 марта 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
технология, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Все дети любят яркие краски, цветы, деревья, птиц и зверей. А кому не нравятся красивая книга, или коврик, или ваза, скатерть, витражи из цветных стеклышек? Все эти вещи красивыми делают орнаменты. С первого класса на урок технологии и ИЗО дети постигают мир прекрасного, учатся создавать орнаменты.Это очень увлекательное и полезное занятие, потому что вещами сделанными своими руками можно украсить свой дом, подарить. А еще у ребенка развиваются мелкая моторика рук, внимание, чувство ритма.Вещи сделанные своими руками любимы и милы. В проекте на основе проведенных исследований и использования современных технологий учащиеся 1 класса знакомятся с видами бумаги, приемами ее обработки, с основными принципами изготовления аппликации. Выполняя творческий проект - совершенствуют технику работы с бумагой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Весна - это красиво?
Проблемные вопросы
Какой техникой выполнения будем пользоваться при изготовлении цветка?
Учебные вопросы
О чем должны помнить, чобы работа получилась аккуратной и красивой? Какие материалы и приемы выполнения изделия из бумаги будем использовать?