Проект "Порисуемся?" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
''Какие преобразования графиков существуют?'' | ''Какие преобразования графиков существуют?'' | ||
| + | |||
''Как решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления?'' | ''Как решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления?'' | ||
Версия 08:38, 31 марта 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Алгебра и начала анализа, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Преобразования графиков: параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y = x, растяжение и сжатие вдоль осей координат. Задачи: решать уравнения, простейшие системы уравнений, используя свойства функций и их графиков; описание с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему так изменчива жизнь?
Проблемные вопросы
Можно ли построить "сложный график" зная график "простого"?
Учебные вопросы
Какие преобразования графиков существуют?
Как решать уравнения, системы уравнений, неравенства, используя свойства функций и их графические представления?
