Проект "Подобие в окружающем мире" — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Problema.ppt]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 12:52, 31 марта 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Геометрия 8 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе работы над проектом обучающиеся должны выяснить что значит подобные фигуры,по каким признакам треугольники будут подобными и уметь на практике находить расстояния на местности используя признаки подобия треугольников.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему так говорят "Все люди-братья?"
Проблемные вопросы
- Почему герой фильма "Ирония судьбы или с легким паром." смог легко попасть в квартиру в другом городе?
- Что такое фотография?
Учебные вопросы
- Что значит пропорциональные отрезки?
- Какие треугольники называются подобными?
- Всегда ли необходимо проверять равенство всех углов и пропорциональность всех сторон подобных треугольников?
- Что такое признак?
- Сформулируйте и докажите признаки подобия треугольников.
- Обясните как можно воспользоваться подобием треугольников на местности?
