Компьютер в жизни школьника

Автор проекта

Астанина Нина Александровна

Предмет, возраст учащихся

классный руководитель

5а класс

Краткая аннотация проекта

Целью данного модуля является выявление роли компьютера в жизни ребенка через реализацию проектов. Во время реализации проекта можно выделить следующие виды работы:

• Обсуждение (представления и требований к предполагаемому продукту, маршрута движения при реализации проекта, критериев оценивания готового продукта и т.д.);
• Работы с разными информационными источниками;
• Публичная презентация работ.

В ходе реализации данного модуля используются следующие формы работы:

• Групповая;
• Индивидуальная;
• Самостоятельная (без помощи учителя);
• Проведение мини-конференции, на которой представляются готовые продукты;
• Дискуссия.

Вопросы, направляющие проект

1. Возможна ли современная жизнь без компьютера?
2. Для чего нужен компьютер?

Основополагающий вопрос

Какова роль компьютера в жизни школьника?

Проблемные вопросы

Компьютер – это монстр, разрушающий жизнь школьника, или добрый помощник?

Учебные вопросы

1. Почему дети зачастую охотнее общаются с компьютером,а не со сверстниками?
2. Каково положительное влияние компьютера на ребенка?
3. Угрожает ли компьютер нашему здоровью ?
4. Влияет ли компьютер на успеваемость учащихся?
5. Является ли компьютер новым видом «наркомании»?
6. Какого влияние компьютерных игр на подростков?

План проведения проекта

1. Постановка проблемного вопроса
2. Определение области исследования,которая интересна ученику.
3. Погружение в проект: изучение информации на всех видах носителей, план работы.
4. Промежуточные консультации учителя по запросам учеников.
5. Определение формы презентации результатов.
6. Подготовка к выступлению.
7. Защита проекта.
8. Обсуждение, вопросы, оценка работы.

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

Для родителей.

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация - начало проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Работа ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Аппаратное обеспечение
   • Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(-ы), видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, сканер, другие типы интернет-соединений.
2. Программное обеспечение
   • Графический редактор Paint, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
3. Интернет-ресурсы
   • http://www.schoolbase.ru/ - Всероссийский школьный портал
   • http://irinmorozova.narod.ru/best.htm , http://www.milogiya2007.ru/simmetr01.htm
   • http://fio.ifmo.ru/archive/group19/c1wu9/str01a.htm

Другие документы

блог ученика [[1]]