Портфолио Лебедевой Н.Г. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Образовательное учреждение)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 35: Строка 35:
 
''учитель русского языка и литературы''
 
''учитель русского языка и литературы''
  
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
+
Наименование современных образовательных технологий Цели применения образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
 +
Проектная деятельность Приобщить учащихся к активному обучению, помочь развитию их учебно-познавательных умений и навыков
 +
Развитие самостоятельного мышления, умения добывать информацию, прогнозировать и принимать нестандартные решения Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностного саморазвития Повышение интереса к исследовательской деятельности, участие в научно-практических и краеведческих конференциях
 +
ИКТ Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. Информационно-коммуникативные умения и навыки
 +
Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
 +
 
 +
Игровые технологии Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся.
 +
Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие,
 +
развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса. Повышение интереса к урокам, активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса.
 +
ТРКМ Формирование умения владеть информацией, использование ее при решении различных учебных проблем Информационные, учебно-познавательные, общекультурные, ценностно-смысловые Социализация личности ученика путем развития учебно-универсальных действий
  
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==
 
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)  ==

Версия 20:41, 3 апреля 2014


Автор портфолио

Нина Лебедева.jpg

Лебедева Нина Георгиевна

Родилась 02.03.1958 г.

Место рождения: Курганская область, Целинный район, с.Усть-Уйское

Образование: высшее, в 1980 году окончила КГПИ филологический факультет, специальность по диплому - учитель русского языка и литературы; стаж 34 года 7 месяцев; категория: высшая.

Мой девиз: Учиться никогда не поздно.

Я считаю, что учитель в любом возрасте должен быть еще и учеником, познавать то новое, что со временем появляется в образовании.

Уча детей, мы учимся вместе с ними.

Учитель должен быть еще и другом, старшим товарищем ученику, готовым всегда понять его.

Увлечения: люблю вязать, выращивать цветы

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Усть-Уйская средняя общеобразовательная школа Целинного района.

Файл:100 3038.jpg

                       Курганская область,
                       Целинный район,
                       с. Усть-Уйское,
                       ул. Томина, 7

Должность

учитель русского языка и литературы

Наименование современных образовательных технологий Цели применения образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий Проектная деятельность Приобщить учащихся к активному обучению, помочь развитию их учебно-познавательных умений и навыков Развитие самостоятельного мышления, умения добывать информацию, прогнозировать и принимать нестандартные решения Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностного саморазвития Повышение интереса к исследовательской деятельности, участие в научно-практических и краеведческих конференциях ИКТ Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. Информационно-коммуникативные умения и навыки Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию

Игровые технологии Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся. Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие, развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса. Повышение интереса к урокам, активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса. ТРКМ Формирование умения владеть информацией, использование ее при решении различных учебных проблем Информационные, учебно-познавательные, общекультурные, ценностно-смысловые Социализация личности ученика путем развития учебно-универсальных действий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет