Портфолио Токушевой Л.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
|bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. | |bgcolor=#FFEBCD|Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. | ||
|-} | |-} | ||
| − | [[ | + | Разработка урока "Сложный мир исторической картины"[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]] |
| + | |||
[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip|Презентация "Сложный мир исторической картины"]] | [[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip|Презентация "Сложный мир исторической картины"]] | ||
Версия 20:59, 14 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ"Ягоднинская СОШ им.Петрякова" Белозерского района
Должность
Учитель ИЗО
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства
Разработка урока "Сложный мир исторической картины"конспектПрезентация "Сложный мир исторической картины"Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| 1. Модульная технология | Содействие развитию
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала |
Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения | Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 2.Информационно- коммуникационные технологии | Направлена на формирование системного мышления, организацию познавательной деятельности учащихся | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения |
Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации |
| 3.Здоровьесберегающие технологии | Решают проблемы сохранения и укрепления здоровья обучающихся при организации учебного процесса | Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр | Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. | Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 5. Проектные методы обучения | Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения. |
Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 6.Исследовательские методы в обучении | Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | Формировании мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. | Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. |
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Инновационная и экспертная деятельность
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О.обучающегося | Результат участия | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Субеев Николай | Диплом 3 степени | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Волынец Владислав | Благодарность | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Куликов Леонид | Диплом 1 степени | |
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Мир без химического оружия» | Региональный | Кузнецова Галина | Дипломант | 
|
| 2011-2012 | Конкурс детского рисунка «Я выбираю будущее…» | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | Победитель | 
|
| 2013-2014 | Конкурс слоганов, посвященный 20-летию избирательной системы РФ | Региональный | Никитина Алёна | 2-е место в первом этапе | 
|
