Портфолио Токушевой Л.В. — различия между версиями
Материал из Wiki
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
| − | = | + | ===Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства=== |
{| border=10 | {| border=10 | ||
!bgcolor=#FFDEAD|'''Наименование современных образовательных технологий''' | !bgcolor=#FFDEAD|'''Наименование современных образовательных технологий''' | ||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
*Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]] | *Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева Л.В. ПК-2014-разработка урока.doc|конспект]] | ||
*Презентация "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip| презентация]] | *Презентация "Сложный мир исторической картины" -[[Медиа:Токушева_Л.В._КП-2014-презентация_1.zip| презентация]] | ||
| − | + | ===Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения=== | |
{| border=10 | {| border=10 | ||
!bgcolor=#FFDEAD|'''Год''' | !bgcolor=#FFDEAD|'''Год''' | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
| − | + | ===Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях=== | |
{| border=10 | {| border=10 | ||
!bgcolor=#FFDEAD|'''Учебный год''' | !bgcolor=#FFDEAD|'''Учебный год''' | ||
| Строка 133: | Строка 133: | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
| − | + | ===Теоретическое представление собственного педагогического опыта=== | |
{| border=10 | {| border=10 | ||
!bgcolor=#FFDEAD|'''Год''' | !bgcolor=#FFDEAD|'''Год''' | ||
Версия 17:50, 15 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 7 Инновационная и экспертная деятельность
- 8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
МКОУ"Ягоднинская СОШ им.Петрякова" Белозерского района
Должность
Учитель ИЗО
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Результаты использования современных образовательных технологий и методик на уроках изобразительного искусства
| Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
|---|---|---|---|
| 1. Модульная технология | Содействие развитию
самостоятельности учащихся, их умению работать с учетом индивидуальных способов проработки учебного материала |
Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций; формирование готовности к действиям в конкретных ситуациях; повышение мотивации обучения. | Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 2.Информационно- коммуникационные технологии | Формирование системного мышления, организация познавательной деятельности учащихся. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения |
Разработка учащимися обучающих презентаций; использование электронных версий тестов; поиск нужной информации в сети интернет, обработка этой информации |
| 3.Здоровьесберегающие технологии | Сохранение и укрепление здоровья обучающихся при организации учебного процесса. | Формирование здоровьесберегающей компетентности (умение ставить цели, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы) | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 4. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов обучающих игр | Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, развитие общеучебных умений и навыков. | Формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности. | Повышение работоспособности учащихся на уроке, эффективности урока, повышение мотивации обучения |
| 5. Проектные методы обучения | Развитие индивидуальных творческих способностей учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению. | Формирование учебно-познавательных, информационно-коммуникативных компетенций;
Повышение мотивации обучения. |
Повышение эффективности урока, его наглядности, насыщенности, развитие общеучебных умений и навыков. |
| 6.Исследовательские методы в обучении | Умение самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения. | Формирование мировоззрения, творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. | Учащиеся утверждаются в своих способностях, получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. |
- Разработка урока "Сложный мир исторической картины" -конспект
- Презентация "Сложный мир исторической картины" - презентация
Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения
| Год | Класс | Процент уроков с применением ИКТ | Технические средства, программные продукты, Интернет-ресурсы |
|---|---|---|---|
| 2011-2012 | 5 | 35 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[1];Цифровые образовательные ресурсы |
| 2012-2013 | 6 | 32 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[2];Цифровые образовательные ресурсы;Видеопередачи В.Волковой "Мост над бездной"[3];Видеопередачи "Уроки рисования с тетушкой Совой"[4] |
| 2013-2014(1-3 четверть) | 7 | 46 | Обучающие презентации;Электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия[5];Цифровые образовательные ресурсы;Видеопередачи В.Волковой "Мост над бездной"[6];Видеопередачи "Уроки рисования с тетушкой Совой"[7] |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях
| Учебный год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Ф.И.О.обучающегося | Результат участия | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|---|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Субеев Николай | Диплом 3 степени | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Волынец Владислав | Благодарность | 
|
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Рисуют мальчики войну» | Муниципальный | Куликов Леонид | Диплом 1 степени | |
| 2012-2013 | Конкурс детского рисунка «Мир без химического оружия» | Региональный | Кузнецова Галина | Дипломант | 
|
| 2011-2012 | Конкурс детского рисунка «Я выбираю будущее…» | Муниципальный | Оглоблина Ангелина | Победитель | 
|
| 2013-2014 | Конкурс слоганов, посвященный 20-летию избирательной системы РФ | Региональный | Никитина Алёна | 2-е место в первом этапе | 
|
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Теоретическое представление собственного педагогического опыта
| Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Копия документа, подтверждающего участие |
|---|---|---|---|---|
| 2012 | Методическая разработка | Муниципальный | Конспект урока ИЗО на тему "Сложный мир исторической картины" | 
|
| 2013 | Статья в брошюру ИРОСТ "Преподавание краеведения в образовательном учреждении в контексте внедрения ФГОСТ" | Региональный | "Региональный компонент на уроках изобразительного искусства" |
