Портфолио Шекилевой Г.Е. — различия между версиями

Версия 23:20, 16 апреля 2014

Содержание

1 Автор портфолио
2 Образовательное учреждение
3 Должность
4 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
5 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
6 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
7 Инновационная и экспертная деятельность
8 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Образование: среднее медицинское; закончила годичные курсы в 1985 году; специальность по диплому - медицинская сестра для детских яслей

Стаж работы: 33 года. Педагогический стаж: 31 год. Стаж в должности воспитателя ДОУ: 29 лет. В МБДОУ "Детский сад №4": 28 лет.

Высшая квалификационная категория

Мои профессиональные убеждения: для меня быть воспитателем - это работа, это труд,это увлечение и радость, удивление, познание нового, воспитание и развитие не только детей, но и меня, как педагога и просто человека

Мои увлечения: спорт, книги, театр, люблю шить, прогуляться по лесу, не прочь набрать при этом корзину грибов

Награды

Образовательное учреждение

МБОУ "Детский сад №4", г.Курган

Должность

Воспитатель

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

"Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. Содействие и сотрудничество детей и взрослых..." (ФГОС П.1.4 Основные принципы дошкольного образования) Применение различных образовательных технологий способствуют построению образовательной деятельности на основе данных принципов.

Использую в своей работе следующие технологии:

1.Здоровьесберегающие технологии в форме: пальчиковой гимнастики, дыхательной гимнастики, босохождения, гимнастики после сна, ходьбы по дорожке здоровья, гимнастики для глаз, участия в спортивных мероприятиях различного уровня.

Цель:охрана и укрепление физического и психического здоровья детей; формирование ценностей здорового образа жизни.

Мониторинг: средний уровень заболеваемости (пропуски одним ребенком): 2011-12г. - 1, 2012-13 - 0,8, 2013-14 - 0,6, т.е. уровень заболеваемости значительно понизился; дети и родители активно участвуют в спортивных мероприятиях ка на уровне ОУ, так и на муниципальном уровне.

2.Социоигровые технологии в форме сказкотерапии.

Цель: социально-коммуникативное развитие; создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей, развитие речи.

Результаты мониторинга: дети проявляют инициативу, самостоятельность в игре, общении; импровизация; умеют строить диалог, монолог.

3.Технология исследовательской деятельности'' в форме: опытно-экспериментальной деятельности, решения проблемных ситуаций.

Цель: развитие аналитических способностей воспитанников; развитие личностных качеств ребенка.

Мониторинг: ребенок проявляет любознательность, инициативность, самостоятельность; умеет рассуждать, сравнивать, наблюдать, использует различные источники информации (энциклопедия, взрослый, ИКТ, библиотека, сверстник) об исследуемом объекте.

4.Технология музейной педагогики.

Цель: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; на начальных этапах приобщения детей к музейной культуре сформировать интерес к музею, усвоить правила музейного поведения и умения понимать образный язык предметов.

Shekileva GE КП-2014 грамота (9).jpg
Shekileva GE КП-2014 музей (1).JPG
Shekileva GE КП-2014 музей.JPG

Мониторинг: знание правил музейного поведения; знание музеев города Кургана; активное участие в организации и функционировании группового музея.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

1.Теоретическое представление собственного педагогического опыта.

2011 г. Интернет-конференция «Развитие инновационной культуры через деятельность методических формирований образовательных учреждений». Статья «Инновационная культура как высшее проявление социокультурных профессиональных личностных качеств». Статус –муниципальный.

2011 г. Пед. чтения «Педагогический поиск и его влияние на решение проблем в образовании». Статья «Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности на основе музейной педагогики». Статус – муниципальный.

2012г. Пед. чтения «Педагогический поиск и его влияние на решение проблем в образовании». Статья «Исследовательская деятельность как один из методов воспитания, развития и обучения детей в ДОУ». Статус – муниципальный.

2013-14г. Публикация на сайте www.Nsportal.ru. Конспекты НОД «Мы тоже многое умеем», «Что мы знаем о воде». Статус – федеральный.

2013-14г. Публикация на сайте www.Maaam.ru. Конспект НОД «Юные друзья пожарных», папка-раскладушка «О чем рассказывает улица". Статус – международный.

2013г. Публикация на сайте www.educontest.net. Интернет – конкурс педагогического творчества. Конспекты «Юные друзья пожарных», «Мы тоже многое умеем» (XII-2013), «Чудеса в детском саду» (V-2013). Статус – федеральный.

2013г. Выступление на консультпункте «Профориентационная работа в ДОУ». Доклад «Опытно-экспериментальная деятельность и профориентационная работа в ДОУ». Статус – муниципальный.

2014г. Пед. чтения «Педагогический поиск и его влияние на решение проблем в образовании» - «К.Д. Ушинский и современные образовательные учреждения». Доклад «Принципы педагогической антропологии в учении К.Д. Ушинского». Статус –муниципальный.

2014г. Метод. рекомендации «Организация работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста». Конспект «Путешествие в прошлое профессий».

Инновационная и экспертная деятельность

1.Инновационная деятельность.

2009 г. - ТПГ "Оценка качества дошкольного образования с позиции компетентностного подхода" - участник. (Статус - муниципальный)

2010-2011г. ТПГ "Музейная педагогика в ДОУ" - руководитель. (Статус - институциальный)

2011-2012г. ТПГ "Использование проектного метода" - участник. (Статус - институциальный)

2012-2014г. ТПГ "Профориентационная работа в ДОУ" - участник. (Статус - муниципальный)

2. Экспертная деятельность. Осуществляла экспертную деятельность при аттестации педагогических работников на первую и высшую квалификационную категорию:

2007-08 учебный год - все педагоги аттестованы.

2008-09 учебный год - все педагоги аттестованы.

2009-10 учебный год - все педагоги аттестованы.

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Создала в социальной сети работников образования nsportal.ru свой сайт

Создала свой блог на образовательном проекте Maaam.ru

Курсы повышения квалификации: С 16 марта 2009г. по 20 октября 2009г. по проблеме "Оценка качества дошкольного образования с позиции компетентностного подхода" удостоверение № 015311.

С 17 февраля 2014г. по 28 февраля 2014 г. по проблеме "Организация образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО" удостоверение № 0678.

150px

Посетила курс занятий ряда консультационных пунктов:

2008-09г. - "Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста через интегрированный курс "Развивающие игры" (МБУ КГ ИМЦ)

2010-11 - "Комплексный подход к реализации творческих способностей детей и педагогов в рамках реализации приоритетного направления деятельности ДОУ"(МБУ КГ ИМЦ)

2011-12 - "Организация коммуникативного процесса в ДОУ в соответствии с требованиями ФГТ"(МБУ КГ ИМЦ)

2012-13 - "Организация работы по ранней профориентации детей дошкольного возраста" (МБУ КГ ИМЦ)

Shekileva GE КП-2014 справка (1).JPG
Shekileva GE КП-2014 справка (2).JPG

Посетила семинар "Требования к структуре НОД в рамках интеграции образовательных областей" - ДОУ №134, 2013г.(МБУ КГ ИМЦ)

Посетила городскую педагогическую конференцию "Образование с позиции нового стандарта" - 2013г.(МБУ КГ ИМЦ)