Портфолио Альжановой Л.Ж. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Достижения)
(Достижения)
Строка 40: Строка 40:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
            <span style="color:#0000FF">Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,</span>  
+
                    <span style="color:#0000FF">Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся,</span>  
            <span style="color:#0000FF">сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.</span>
+
                    <span style="color:#0000FF">сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.</span>
                    <span style="color:#0000FF">Федор Иванович Янкович де Мариево</span>             
+
                                          <span style="color:#0000FF">Федор Иванович Янкович де Мариево</span>             
  
 
{| border=1
 
{| border=1

Версия 15:47, 23 апреля 2014

Автор портфолио

Альжанова Лятифа Женобаевна

Визитная карточка

МКОУ "Петуховская среднеобразовательная школа №1"

учитель начальных классов

Педагогический стаж работы: 23 года

Наличие квалификационной категории: первая

Руководитель районного методического объединения 1 классов

Педагогическое кредо: Добро нести, добру учить, добиться цели через трудности.

Медиа:Портфолио_Альжанова_ЛЖ.ppt

Достижения

                   Учитель должен обращаться не столько к памяти учащихся, 
                   сколько к их разуму, добиваться понимания, а не одного запоминания.
                                          Федор Иванович Янкович де Мариево            
Использование современных образовательных технологий в процессе обучения
Наименование современных образовательных технологий Цели применения современных образовательных технологий Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий Эффекты использования современных образовательных технологий
1 Здоровьесберегающая технология способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся, предупреждает переутомление; воспитывает бережное отношение к своему здоровью, потребность в здоровом образе жизни; формирует знания учащихся в области здоровья Ценностно – смысловые снятие зрительного и умственного напряжения; укрепление здоровья учащихся; снижение количества пропусков по болезни
2 ИКТ технология повышение интереса к предмету; развитие самостоятельности и творческой активности учащихся; привлечение жизненного опыта учащихся Ценностно - смысловые
3 Игровая технология развитие творческих способностей обучающихся в процессе обучения Коммуникативные компетенции самостоятельное участие детей в подготовке презентаций по заявленной тематике; умение чётко и оперативно выбирать нужную и полезную информацию
4 Проблемное обучение создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению Коммуникативные компетенции развитие всех необходимых функций, особенно произвольных и достижение дидактических целей

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

                                    И воспитание, и образование нераздельны. 
                                    Нельзя воспитывать, не передавая знания, 
                                    всякое же знание действует воспитательно.
                                                                 Л.Н. Толстой

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет