Портфолио Петуниной Н. А. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Обобщение и распространение собственного педагогического опыта)
(Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет)
Строка 279: Строка 279:
  
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет'''</p></div> ==
 
== <div style="color:#008B00"><p align=center>'''Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет'''</p></div> ==
 +
{| border=1
 +
|+ '''Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования
 +
Повышение квалификации по предмету за последние 3 года
 +
'''
 +
!bgcolor=#BDB76B| Наименование учреждения
 +
!bgcolor=#BDB76B| Формы повышения квалификации
 +
!bgcolor=#BDB76B| Наименование образовательной программы
 +
!bgcolor=#BDB76B| Кол-во часов
 +
!bgcolor=#BDB76B| Дата повышения квалификации, наименование и реквизиты документа
 +
!bgcolor=#BDB76B| Результаты внедрения полученных ЗУН в педагогическую практику
 +
|-
 +
| ИПКиПРО
 +
| Модульные курсы повышения квалификации
 +
| «Учим и учимся с Веб 2.0»
 +
| 24
 +
|19 октября 2010 по 30 декабря 2010, Справка №2030, свидетельство №0377
 +
| Обучение по модулю 
 +
|-
 +
| ГОУ ВПО ШГПИ
 +
| Курсы повышения квалификации
 +
| «Художественно-эстетическое развитие ребёнка»
 +
| 72
 +
|С 29 ноября 2010г по 10 декабря 2010 года, удостоверение №495, сертификат №4411
 +
|Защита пед. проекта
 +
|-
 +
| ИРОСТ
 +
| Получение удостоверения
 +
| Общественный эксперт образования
 +
| 36
 +
|С 24 января по28 января 2011г., справка №0070, удостоверение №0070
 +
|Экспертиза практической деятельности аттестуемых
 +
|-
 +
| ИРОСТ
 +
| Областной методический семинар
 +
| ИКТ в образовании Курганской области
 +
| 9
 +
|От 22 декабря 2011 г. №2809
 +
|Применение ИКТ  на уроках
 +
|-
 +
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
| Областной методический семинар, Интернет-конференция
 +
| Особенности планирования ОО «Технологии» в разновозрастном (смешанном) классе
 +
| 1,5
 +
|От 26 октября 2011 г. №259
 +
|Планирование  работы в смешанном классе
 +
|-
 +
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
 +
| Особенности планирования образовательной области «Технология» в разновозрастных классах.
 +
| 4
 +
|18 сентября 2012 г. №2557
 +
|Планирование в разновозрастных классах
 +
|-
 +
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
 +
| Урок разновозрастного обучения
 +
| 4
 +
|19 сентября 2012 г  №2571
 +
|Разработка в разновозрастном классе
 +
|-
 +
| ГАОУ ДПО ИРОСТ
 +
| Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения
 +
| Разработка рабочей программы по «Технологии» в разновозрастных (смешанных) классах.
 +
| 4
 +
|20 сентября 2012 г №2586
 +
|Разработка рабочей программы
 +
|-
 +
| ГОУ ВПО ШГПИ
 +
| 2-я Международная научно-практическая конференция
 +
| Технология художественной обработки материалов.
 +
| 6
 +
|21 ноября 2012 г.
 +
|Участие, накопление опыта при работе с различными материалами
 +
|-
 +
| ГАОУ ДПО СО «ИРО»
 +
| Курсы повышения квалификации
 +
| ИКТ как средство реализации требований ФГОСТ
 +
| 108
 +
|С 20.05.2013 по 27.06.2013 г. №3468-а
 +
|Защита пед. проекта
 +
|-
 +
|ГАОУ ДПО
 +
|Семинар-практикум
 +
|Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности пед. работников, аттестующегося на квалификационную категорию
 +
|6
 +
|2 октября 2013г. №3112
 +
|Оформление экспертного заключения.
 +
|}
 +
 
*[http://www.example.com Личный сайт]
 
*[http://www.example.com Личный сайт]
 
*[http://www.example.com Блог]
 
*[http://www.example.com Блог]

Версия 21:41, 23 апреля 2014


Автор портфолио

Петунина Наталья Александровна

Образовательное учреждение

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Уксянская средняя общеобразовательная школа" Далматовского района

Должность

Учитель изобразительного искусства,черчения и технологии

Высшее педагогическое образование, Шадринский государственный педагогический институт

Общий стаж работы - 23 года

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Название технологии В каких классах Результаты
Технология проектного обучения 5-9 Обучающиеся овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации. Учатся её анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения. Выступают на школьной научно-практической конференции.
Игровые технологии 5-9 Технология позволяет разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, развить память, внимание, наблюдательность, коммуникативные умения, укрепить волю учеников
Информационно-коммуникативные технологии 1-9 Учащиеся овладевают навыками обрабатывать полученную информацию, создавать слайды, презентации, работать с электронными учебниками.
Технология нестандартного урока 1-9 Урок можно рассматривать как одну из форм активного обучения. Применяются такие коллективные формы работы как групповая и ролевая. Решаются не только учебные, но и воспитательные задачи урока.
Групповые технологии 1-9 Происходит взаимное обучение учащихся в группе, активизируется учебно-познавательный процесс, развиваются коммуникативные навыки.

Тема самообразования: «Использование и применение ИКТ на уроках изобразительного искусства черчения и технологии». Цель: Совершенствование методики проведения уроков по изобразительному искусству, технологии и черчения с применением ИКТ, обеспечение условий для адаптации в современном информационном пространстве.


Задачи:

  • 1. совершенствовать накопленные компьютерные программные продукты по предметам (изо, черчение, технология)
  • 2. создавать новые продукты для образовательного процесса
  • 3. продолжать разработку методик использования ИКТ
  • 4. внедрять накопленные материалы в образовательный процесс
  • 5. обобщать и передавать опыт

Обобщая свой опыт по применению ИТК при обучении технологии, я выделяю следующие направления:

  • 1. Проведение уроков с использованием готовых электронных носителей.
  • 2. Показ приемов работы при невозможности их реального проведения.
  • 3. Создание обучающих слайд - фильмов (презентаций) в программе PowerPoint.
  • 4. Проведение занятий контроля и коррекции знаний по готовым электронным носителям.
  • 5. Создание авторских текстов.
  • 6. Выполнение творческих домашних заданий.
  • 7. Работа над групповыми проектами.
  • 8. Работа с Интернет ресурсами.
  • 9. Работа с интерактивной доской.
  • 10. Работа с документ камерой

Данную педтехнологию в своей работе я использую уже в течение 5 лет. Использование технологий медиаобразования позволяет мне повысить мотивацию деятельности обучающихся: рационально использовать урочное время, а также время для подготовки к уроку; расширить вариативность домашнего задания, что положительно влияет на результаты учебной деятельности обучающихся по предмету. Предметы «Изобразительное искусство, технология и черчение» подходит для этого как нельзя лучше. Применение ИТК на уроках делает урок нетрадиционным, ярким, насыщенным, приводит к необходимости пересмотра разных способов подачи учебного материала и различных подходов в обучении.

Формы применения ИКТ Примеры применения ИКТ Преимущества применения ИКТ
Мультимедийные презентации Разработаны слайд презентации во всех классах, по каждому уроку. Так же для закрепления пройденного материала и тестирования. Они содержат текстовую информацию, рисунки, но, по сравнению с учебником, более яркие, красочные, в них используются различные спецэффекты.
Специальные компьютерные программы При выполнении перспективы, интерьера помещений, а также при организации контроля и самоконтроля знаний (анкетёр). Возможность перерабатывать большие потоки информации, сокращая время и повышая качество обучения, объективность оценки.
Таблицы в программе MSWord, Excel Инструкционные карты по выполнению заданий: кроссвордов, шифровки, заполнение таблицы (допиши пропущенное.) Развивается мышление, улучшается мелкая моторика.
Электронные учебники При изучении тем связанных с музеями изобразительного искусства, творчеством великих художников на уроках применяются CD-диски: «Эрмитаж искусство западной Европы», «Русский музей живописи», «Шедевры русской живописи». Позволяют визуально рассмотреть различные произведения искусства и провести виртуальную экскурсию.
Работа в Интернете Сделать распечатку сценария праздника, скачать понравившийся рисунок, поиск материала для сообщения на уроке или проекта. Умения ориентироваться в огромном объеме информации и отделять главное от второстепенного.
Компьютерные игры, упражнения для зрительной гимнастики Деловые игры, занимательные моменты для повторения и закрепления изученного материала или подготовка к восприятию новых знаний, занимательные упражнения по профилактики нарушений зрения и осанки. Повышение интереса к уроку и возможность проведения физкультминуток и минуток отдыха с пользой

Вывод

Современные компьютерные технологии по праву являются приоритетными среди всего арсенала средств и методов обучения, так как это позволяет повысить интерес и мотивацию учащихся к изучению данного предмета. Информационные технологии организуют учеников которые применяют полученные знания, в творческой и экспериментальной деятельности.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

<graphviz>

digraph G{
"Внеурочная деятельность " -> "Предметная декада"; 
"Внеурочная деятельность " -> "Экскурсия";
"Внеурочная деятельность " -> "Кружок";
"Внеурочная деятельность " -> "Консультации";
"Внеурочная деятельность " -> "Проекты";
} 
</graphviz>

В течение 12 лет я являюсь руководителем кружков по увлечениям. При проведении занятий кружков для повышения мотивации учащихся стараюсь использовать различные методы и формы проведения: вводные лекции, занятия – презентации, круглый стол, деловые игры, викторины, встречи с интересными людьми, театральные представления, экскурсии и поездки в музеи и т.д. Кроме кружковых занятий раз в неделю провожу индивидуально-групповые занятия и консультации, по подготовке творческих и исследовательских проектов. Мной составлены, успешно применяются в работе программы кружков, утвержденные на методическом совете школы и Далматовского дома детского творчества. Ежегодно обучаемые мной дети принимают участи в олимпиадах и конкурсах. Таких детей в полной мере можно считать одаренными. В организации работы с одаренными детьми основной целью является раскрытие творческого потенциала и саморазвития личности как интеллектуально одаренных, так и творчески одаренных детей. Работа в данном направлении дает свои результаты, мои ученики по биологии занимают призовые места на районных олимпиадах. Управление по делам образования, культуры, молодёжи и спорта администрации Далматовского района и администрация школы наградило меня Благодарственными письмами за качественную подготовку обучающихся к олимпиадам по биологии.

Результаты участия обучающихся в мероприятиях и конкурсах

Год Уровень Название конкурса Результаты выступления
2010-2011 Муниципальный «Огонь глазами детей» 3 призовое место
2010-2011 Муниципальный «Космос — мечты и реальность» 2 и 3 место
2010-2011 Муниципальный «Наша Родина» 1 призовое место
2010 - 2011 Федеральный «Космос — мечты и реальность» Призёр
2011-2012 Федеральный «Пушкин глазами детей» Работы отмечены грамотами
2011-2012 Межрегионального «Волшебная кисть» тема «Зимние кружева» Диплом лауреата
2011-2012 Международный «Родное Зауралье» Сертификат участника
2011-2012 Всероссийского Участник III открытого Всероссийского конкурса творческих работ «Байконур – Земля – Вселенная» посвященный 50-летию полета Ю.А. Гагарина в космос Сертификат за активное участие, творческую инициативу и вдохновение раскрытие темы конкурса
2012-2013 Муниципальный «Страна безопасности» в номинации ДПИ, возрастная группа 6-10 лет Грамота за II место
2012-2013 Муниципальный «Родное Зауралье» Сертификат участника
2012-2013 Региональной «Зеленая школа России» Движения ЭКА Сертификат участника
2012-2013 Региональной «Радость материнства», посвященных «Дню матери» Диплом
2012-2013 Муниципальный «Город мастеров» Диплом УДОКМС 2 и 3 место
2012-2013 Региональный «Город мастеров» Свидетельство
2012-2013 Муниципальный «Родное Зауралье» Грамота, Благодарственное письмо и Сертификат
2012-2013 Всероссийский Алмазные грани Участие 17 работ
2012-2013 Всероссийский «Курская дуга» Диплом первой степени
2012-2013 Международный «7 Я» 2-а 3 места в разной возрастной группе
2012-2013 Всероссийский "Африка" 1, 2 и 3 место в области
2012-2013 Всероссийский "Сергей Михалков" 1 место в России
2012-2013 Международный «Птицы Поднебесья» 1 место

Проекты моих учеников

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Свои теоретические знания и практические умения совершенствую, принимая участие в работе районного методического объединения учителей изобразительного искусства и черчения, школьного МО, в работе районных и школьных теоретических семинаров и научно-практических конференций. Опытом работы делюсь с коллегами школы, района на МО, научно-практических конференциях, педагогических советах, даю методические консультации для начинающих педагогов, провожу мастер-классы.

Работа в составе экспертной комиссии

Являюсь экспертом, пройдены курсы «Общественный эксперт образования» с 24 января по28 января 2011г., справка №0070, удостоверение №0070; переподготовка экспертов «Семинар-практикум» 2 октября 2013г. №3112.

Информация об экспертной деятельности
Год Образовательное учреждение, в котором проводилась аттестация ФИО аттестуемого Работа в составе экспертной комиссии на I или высшую квалификационную категорию
2012г МКОУ «Далматовская средняя общеобразовательная школа № 3», Далматовского района Черепанова Светлана Александровна Эксперт-представитель методического объединения
с «10» мая 2013 г. по «10» июня 2013 г МКОУ «Широковская средняя общеобразовательная школа», Далматовского района Гилёва Людмила Викторовна Председатель экспертной комиссии на I категорию
с «14» октября 2013 г. по «14» ноября 2013 г МКОУ «Крутихинская средняя общеобразовательная школа», Далматовского района Дуракова Наталья Викторовна Председатель экспертной комиссии на I категорию
с «1» ноября 2013 г. по «30» ноября 2013 г МКОУ «Далматовская средняя общеобразовательная школа №2» Сухова Татьяна Леонидовна Председатель экспертной комиссии на I категорию
с «11» марта 2014 г. по «11» июня 2014 г МКОУ «Параткульская основная общеобразовательная школа», Далматовского района Даурцева Елена Николаевна Председатель экспертной комиссии на I категорию
с «27» марта по «21» апреля 2014 года Тамакульская ООШ – филиал МКОУ «Широковская средняя общеобразовательная школа» Бабинова Елена Александровна Председатель экспертной комиссии на I категорию

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Обеспечение непрерывности собственного профессионального образования Повышение квалификации по предмету за последние 3 года
Наименование учреждения Формы повышения квалификации Наименование образовательной программы Кол-во часов Дата повышения квалификации, наименование и реквизиты документа Результаты внедрения полученных ЗУН в педагогическую практику
ИПКиПРО Модульные курсы повышения квалификации «Учим и учимся с Веб 2.0» 24 19 октября 2010 по 30 декабря 2010, Справка №2030, свидетельство №0377 Обучение по модулю
ГОУ ВПО ШГПИ Курсы повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие ребёнка» 72 С 29 ноября 2010г по 10 декабря 2010 года, удостоверение №495, сертификат №4411 Защита пед. проекта
ИРОСТ Получение удостоверения Общественный эксперт образования 36 С 24 января по28 января 2011г., справка №0070, удостоверение №0070 Экспертиза практической деятельности аттестуемых
ИРОСТ Областной методический семинар ИКТ в образовании Курганской области 9 От 22 декабря 2011 г. №2809 Применение ИКТ на уроках
ГАОУ ДПО ИРОСТ Областной методический семинар, Интернет-конференция Особенности планирования ОО «Технологии» в разновозрастном (смешанном) классе 1,5 От 26 октября 2011 г. №259 Планирование работы в смешанном классе
ГАОУ ДПО ИРОСТ Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения Особенности планирования образовательной области «Технология» в разновозрастных классах. 4 18 сентября 2012 г. №2557 Планирование в разновозрастных классах
ГАОУ ДПО ИРОСТ Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения Урок разновозрастного обучения 4 19 сентября 2012 г №2571 Разработка в разновозрастном классе
ГАОУ ДПО ИРОСТ Областной обучающий семинар-практикум для учителей технологии и трудового обучения Разработка рабочей программы по «Технологии» в разновозрастных (смешанных) классах. 4 20 сентября 2012 г №2586 Разработка рабочей программы
ГОУ ВПО ШГПИ 2-я Международная научно-практическая конференция Технология художественной обработки материалов. 6 21 ноября 2012 г. Участие, накопление опыта при работе с различными материалами
ГАОУ ДПО СО «ИРО» Курсы повышения квалификации ИКТ как средство реализации требований ФГОСТ 108 С 20.05.2013 по 27.06.2013 г. №3468-а Защита пед. проекта
ГАОУ ДПО Семинар-практикум Проведение всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности пед. работников, аттестующегося на квалификационную категорию 6 2 октября 2013г. №3112 Оформление экспертного заключения.