Портфолио Лебедевой Н.Г. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 48: Строка 48:
 
Век компьютерных технологий набирает обороты и  нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение.
 
Век компьютерных технологий набирает обороты и  нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение.
  
Педагогические технологии не остались в стороне от всеобщего процесса компьютеризации.
 
 
В наше время меняется роль ученика на уроке:  из пассивного слушателя он должен превратиться в активного участника образовательного процесса,
 
а отношения между учеником и учителем должны стать партнерскими.
 
  
 
{| class="wikitable" border="1"
 
{| class="wikitable" border="1"

Версия 21:02, 24 апреля 2014




Автор портфолио

Нина Лебедева.jpg

Лебедева Нина Георгиевна

Родилась 02.03.1958 г.

Место рождения: Курганская область, Целинный район, с.Усть-Уйское

Образование: высшее, в 1980 году окончила КГПИ филологический факультет, специальность по диплому - учитель русского языка и литературы; стаж 34 года 7 месяцев;

категория: высшая.

Мой девиз: Учиться никогда не поздно.

Я считаю, что учитель в любом возрасте должен быть еще и учеником, познавать то новое, что со временем появляется в образовании.

Уча детей, мы учимся вместе с ними.

Учитель должен быть еще и другом, старшим товарищем ученику, готовым всегда понять его.

Увлечения: люблю вязать, выращивать цветы

Образовательное учреждение

Лебедева Н.Г. КП-2014 100 3038.jpg

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение "Усть-Уйская средняя общеобразовательная школа" Целинного района

Курганская область,

Целинный район,

с. Усть-Уйское,

ул. Томина, 7

Должность

учитель русского языка и литературы

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Школа должна соответствовать требованиям современного общества, и, чтобы быть в ногу со временем, я стараюсь применять в своей практике современные образовательные технологии, которые ориентированы не на преподавание, а на процесс познания, не на усвоение готовых знаний, а на самостоятельную активную познавательную деятельность каждого ученика с учетом его способностей и возможностей.

Век компьютерных технологий набирает обороты и нет ни одной области человеческой деятельности, где они не нашли бы свое применение.


Наименование технологии Цели применения Компетенции, на формирование которых направлено внедрение технологии Результат применения технологии
Технология проектного обучения Развитие самостоятельного мышления, умения добывать информацию, прогнозировать и принимать нестандартные решения. Коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностного саморазвития. Повышение интереса к исследовательской деятельности, участие в научно-практических и краеведческих конференциях
Игровые технологии Развитие воображения, внимания, памяти, речи, мышления, умения сравнивать. Развитие устойчивого познавательного интереса у учащихся. Общекультурные, коммуникативные, учебно-познавательные, информационные, предметные, личностное саморазвитие,

развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование.

Повышение внутренней мотивации, активизация познавательного интереса. Повышение интереса к урокам, активизация к получению знаний, повышение результативности учебного процесса.
ИКТ Развитие умения обучающихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира; овладевать практическими способами работы с информацией. Информационно-коммуникативные компетенции Значительно повышает наглядность обучения, облегчает проверку знаний учащихся, усиливает мотивацию обучения, интерес к предмету, формируются умения самостоятельно искать, анализировать необходимую информацию
Тестовые технологии Развивать у детей способности самостоятельно решать проблемы на основе использования социального и собственного опыта Коммуникативные, учебно-познавательные, социальные Применение технологии тестирования готовит учащихся к будущей взрослой жизни.
Технология обучения с помощью лингвистической сказки Формировать творческие способности ребенка Лингвистические, языковые, коммуникативные компетенции Формирует творческие способности ребенка
Теория развития критического мышления Повышение информационной культуры обучающихся в условиях современного общества, мотивация учебно-воспитательного процесса Информационно – коммуникативные, социальные, учебно-познавательные Социализация личности ученика путем развития учебно-универсальных действий

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Конкурсы, олимпиады

Год Конкурс, фестиваль Статус мероприятия Результат
2010 Конкурс сочинений "Радуга профессий". районный 3 место
2010 Конкурс "Русский медвежонок" международный 1 место по району
2012 Всероссийская олимпиада по русскому языку всероссийский Сертификаты участника
2013 Литературный конкурс "Жизнь леса и судьбы людей" районный 1,2 места
2013 Олимпиада районный 1, 2 места
2012-2014 Грамотей-марафон Всероссийский участие
2012 Конкурс по русскому языку "Альбус" Общероссийский Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Елена - 5 класс)
2013 Конкурс по русскому языку "Альбус" Общероссийский Диплом лауреата, книга в награду, 3 место по России (Александрова Е, - 6 класс, Курочкина А. - 7 класс.

Диплом лауреата 5 место - Исенов А. -7 кл.,7 м. Лосева А., Максимова А., Шафиков Д.)

2014 Мультитест Общероссийский Диплом участника
2013 Сетевой конкурс по литературе "Мы из Кистеневки" Общероссийский Сертификат
2014 Конкурс сочинений "Если б я был губернатором ..." районный
2014 Конкурс чтецов "Живая классика" среди учащихся 6 класса Всероссийский участие на районном уровне
2014 Международная Акция "Читаем детям о войне - 2014" Международный регистрация, дата и время проведения 07.05.2014 в 11.00 час.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет