Портфолио Петряковой И.М.

Автор портфолио

Петрякова Ирина Михайловна

Образовательное учреждение

МКОУ "Белозерская СОШ", с.Белозерское

Должность

Учитеь математики

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных образовательных технологий	Цели применения современных образовательных технологий	Компетенции, на формирование которых направлено использование соврменных образовательных технологий	Результат использования образовательной технологии
Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в обучении	Повышение эффективности и качества обКоммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенцииучения, усиление мотивации обучения через использование мультимедийных презентаций разного характера.	информационные, учебно - познавательные, общекультурные.	Повышение мотивации к изучаемым предметам, развитие информационного кругозора обучающихся.
Проблемное обучение.	Активизация мыслительных, процессов обучающихся, побуждение к погружению в проблему, формирование устойчивого интереса к изучаемому предмету.	Учебно-познавательные – умение ставить и решать проблему, делать выводы, работать с разными источниками информации, формирование других универсальных учебных умений. Коммуникативные – умение вести диалог, доказывать свою точку зрения.	Устойчивый интерес к предмету, учит доказывать свое мнение
Развивающее обучение	Повышение эффективности учебного процесса, развитие личности и её спообности.	Компетенции личностного самосовершенствования.	Общее развитие всех учащихся как сильных, так и наиболее слабых.
Системно-деятельностный подход	Нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности, указывает и помогает отследить ценностные ориентиры, которые встраиваются в новое поколение стандартов российского образования.	Коммуникативные, социально-трудовые, учебно-познавательные компетенции	Обеспечивает достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы и создает основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Игра "Перестрелка"

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

№	Год	Форма представления	Тема опыта	Статус	Результат
1	2009 год	Фестиваль медиауроков	Номинация "Естественно-математические дисциплины"	Региональный	Участник
2	2009 год	Семинар	Организация исследовательской деятельности учащихся	Региональный	выступающий
3	2010	Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер"		Муниципальный	1 место
4	2010	Фестиваль Педмастерства в номинации "Учитель-мастер		Региональный	Участник
5	2010	Педчтения	Преподавание стохастики в образовательных учреждениях Курганской области	Региональный	Выступающий
6	2012	РМО учителей математики	Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования	Муниципальный	Выступающий
7	2013	РМО учителей математики	Открытый урок «Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»	Муниципальный	Выступающий

• Петрякова И.М. КП 2014 Справка 3.jpg

  Справка об участии в областном методическом (научном) мероприятии]]

• ПЕтрякова И.М. КП -2014 Справка 5.jpg

  Справка об участии в областном методическом (научном) мероприятии

Инновационная и экспертная деятельность

Эксперимент по теме:

«Проектирование образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ»

Обоснование актуальности темы:

Модернизация ставит школу перед необходимостью нового осмысления сущности и принципов организации образовательного процесса, которые обеспечили бы ряд базовых потребностей личности школьника — в самореализации, самоутверждении, сотрудничестве и достижениях. Именно индивидуальные достижения как яркий показатель продуктивности личности школьника в процессе самореализации выступают критерием эффективности образовательной системы в целом.

В этой связи актуальным стало сегодня понятие «личностные достижения». Традиционные формы и методы обучения, ведущие ученика по обобщенному, стандартному, единому для всех образовательному пути, располагают его к пассивному усвоению нужных и ненужных знаний, требуя от него лишь усидчивости, убивая в нем стремление к активности и самореализации. Педагогический интерес к проектированию индивидуального образовательного маршрута обусловлен необходимостью организации таких форм и методов образовательной деятельности, которые способствуют самостоятельному продвижению учащегося в образовательном процессе, обеспечивая становление его личностных достижений. 8-б класс обучается данным коллективом с 1 класса.

Анализ учебной деятельности учащихся данного класса показал, что контингент обучающихся очень неоднороден по уровню учебной мотивации к изучению математических дисциплин. Из 20 учеников имеют устойчивый повышенный интерес к математике у 6 человек.

Сроки эксперимента: Начало эксперимента – 2011-2012 учебный год, завершение эксперимента – 2012-2013 учебный год.

Результаты эксперимента

Участие в олимпиадах

Результаты экзамена

Экспертная деятельность в 2013 году

ФИО учителя	График аттестации	Вид деятельности
Бессонова Надежда Александровна	апрель - май	руководитель экспертной группы
Неупокоева Рената Валерьевна	ноябрь - декабрь	руководитель экспертной группы

Экспертная деятельность в 2014 году

ФИО учителя	График аттестации	Вид деятельности
Вахтомин Сергей Константинович	февраль-март	эксперт-представитель администрации ОУ
Григорьева Валентина Геннадьевна	февраль-март	руководитель экспертной группы
Кондраков Сергей Владимирович	февраль-март	эксперт-представитель администрации ОУ
Курлов Николай Игоревич	февраль - март	эксперт-представитель администрации ОУ
Чернышова Татьяна Васильевна	март - апрель	руководитель экспертной группы

Аккредитационная экспертиза

Год	Школа	№ приказа
2013	МКОУ "Боровская СОШ" Белозерского района	№439 от 07.03.2013
2014	МКОУ "Романовская СОШ" Белозерского района	№649 от 14.04.2014

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Участие в курсах повышения квалификации
Наименование учреждения	Сроки прохождения курсов	Тема курсов	Объём курсов	Результат участия в курсах
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"	25.05.2009-29.05.2009	INTEL "Обучение для будущего" "Проектная деятельность в информационной образовательной среде 21 века" и получила звание тьютора'	72 часа	Свидетельство
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"	13.05.2009 - 30.09.2009	INTEL "Обучение для будущего" "Учим и учимся с Веб 2.0"	24 часа	Свидетельство
НОУДПО "Институт"АйТи"	декабрь 2009 г.	«Применение пакета свободного программного обеспечения"	72 часа	Свидетельство
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	9.11.2011 - 9.12.2011 г.	«Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»	72 часа	Удостоверение
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"	25.10.2012	Вебинар «Проектирование индивидуальных образовательных траекторий»	2 часа	Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	25.12.2013 - 5.04.2013 г.	Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».	72 часа	Удостоверение
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	19.12.2013 г	"Электронное обучение школьников Курганской области: состояние и перспективы развития»	4 часа	Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области"	22.01.2014 г.	Вебинар по теме «Современный урок в контексте системно-деятельностного подхода"	2 часа	Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	30.01.2014	Методы решения Экзаменационных задач повышенной сложности для подготовки школьников к государственной итоговой аттестации по математике»	2 часа	Справка
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» Курганской области	19.02.2014 -20.03.2014	Повышение профессиональной компетентности учителя в вопросах подготовки обучающихся к единому государственному экзамену по математике в условиях внедрения ФГОС"	72 часа	Удостоверение

• Петрякова И.М. КП-2014 INTEL.jpg

  Свидетельство "Проктная деятельность в информационной среде 21 века"

• Петрякова И.М. КП-2014 Свидетельство 2.jpg

  "Учим и учимся с Веб 2.0"

• Петрякова И.М. КП-2014 АйТи.jpg

  "Применение пакета свободного программного обеспечения"

• Петрякова И.М. КП -2014 Удостоверение1.jpg

  «Информационно-образовательная среда как средство реализации федерального государственного стандарта общего образования»

• Петрякова И.М. КП-2014 Удостоверение 2.jpg

  Подготовка обучающихся к ЕГЭ по математике».

• Личный сайт
• Блог
• Веб-страница
• Сетевое сообщество