Портфолио Микушиной Н.Н. — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
(Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе)
Строка 31: Строка 31:
  
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
 
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе==
{lbolder=1
+
 
 +
{|bolder=1
 
!Наименование современных воспитательных технологий
 
!Наименование современных воспитательных технологий
 
!Цели применения современных воспитательных технологий  
 
!Цели применения современных воспитательных технологий  

Версия 07:39, 5 мая 2014

Автор портфолио

Микушина Н.Н. КП-2014 DSCF29301.JPG

Микушина Надежда Николаевна

Визитная карточка

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Каргапольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"

Образование:высшее. Шадринский государственный педагогический институт.

Квалификация по диплому специальный психолог

Общий стаж работы - 12 лет

Стаж педагогической работы - 12 лет

Стаж работы в должности (в данном образовательном учреждении) - 12 лет

Наличие квалификационной категории-первая

Должность

воспитатель

Награды

  • Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2007 год
  • Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2010 год
  • Благодарственное письмо государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Института развития образования и социальных технологий» 2011 год
  • Почётная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с Днём учителя 2012 год
  • Благодарность от муниципального учреждения культуры «Межпоселенческого социально-культурного объединения» Каргапольского района 2012 год
  • Почётная грамота главного управления образования Курганской области 2012 год

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных воспитательных технологий Цели применения современных воспитательных технологий Концепции, на которых направленно использование современных воспитательных технологий Эффекты использования современных воспитательных технологий
Педагогические технологии Н.Е.Щурковой (методика работы с группой) Эффективное развитие каждого обучающего. организация деятельности для достижения качественного результата, чтобы любой ребенок мог достичь максимальных результатов Развитие индивидуальности, творческих способностей, широты взглядов, формирование способности к активности и самостоятельной деятельности Активизация воспитательного процесса

|Технология коррекционно - развивающего обучения |Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усредненного" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. |Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности |Естественное, свободное развитие обучающихся |}

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

Воспитательная деятельность

В школе создана детская организация община "Отрада". Работа детской организации ведется на основании устава детской организации община "Отрада" ГКС(К)ОУ "Каргапольской школы - интернат VIII вида"

Цели детской организации:

-создание среды, обеспечивающей позитивную социализацию каждого обучающегося;

-предоставление обучающимся реальных возможностей для участия в самоуправлении;

-развитие навыков лидерского поведения, организационных знаний умений и навыков коллективной деятельности;

-приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение ею социальных норм через участие в жизнедеятельности организации;

-формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, осознания принадлежности к школьному коллективу, умения сочетать личные и общественные интересы.

Детская организация имеет свою символику: флаг, герб, гимн.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет