Портфолио Сумароковой В.И. — различия между версиями
(→Инновационная и экспертная деятельность) |
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
||
Строка 97: | Строка 97: | ||
== Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
+ | {| class="wikitable" border="1" | ||
+ | !style="background:#00FA9A;"| Год | ||
+ | !style="background:#00FA9A;"| Название мероприятия | ||
+ | !style="background:#00FA9A;"| Статус мероприятия | ||
+ | !style="background:#00FA9A;"| Наименование публикации | ||
+ | !style="background:#00FA9A;"| Выходные данные | ||
+ | |- | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| 2012 | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| региональный | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Открытый урок обучения грамоте | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Видеосюжет | ||
+ | |- | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"|2012 | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| региональный | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"|Коррекционно-развивающее обучение младших школьников | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"|Статья | ||
+ | |- | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| 2013 | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| региональный | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Работаем по новым стандартам | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Статья | ||
+ | |- | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| 2013 | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| региональный | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Открытый урок литературного чтения по произведению Бианки «Музыкант» | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Конспект урока | ||
+ | |- | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| 2014 | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| региональный | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Открытый урок литературного чтения по произведению «Два Мороза» | ||
+ | !style="background:#7FFFD4;"| Конспект урока | ||
+ | |} | ||
== Инновационная и экспертная деятельность == | == Инновационная и экспертная деятельность == |
Версия 13:07, 5 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Немного о себе
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 7 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 8 Инновационная и экспертная деятельность
- 9 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Образовательное учреждение
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №11 I,V видов» г. Шадринск
Должность
Учитель начальных классов
Немного о себе
Закончила Куртамышское педагогическое училище в 1976 году по специальности учитель начальных классов. Общий стаж работы - 37 лет. Стаж педагогической работы - 37 лет. Стаж работы в Шадринской школе-интернате №11 - 13 лет. Высшая квалификационная категория. Имеет Почетные грамоты за многолетнюю плодотворную работу по обучению и воспитанию подрастающего поколения Министерства образования и науки Российской Федерации, Главного управления образования Курганской области, администрации города Шадринска, Благодарственное письмо Губернатора Курганской области О.А.Богомолова, а также грамоты от администрации школы.
Мои достижения
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
1.Метод проектов, исследовательская деятельность | Развивать умения планировать свою деятельность; обозначать задачи исследований; выдвигать гипотезы, с последующей проверкой; обсуждать и оформлять полученные результаты. | Исследовательская, информационная. | Формирование творческого подхода при выполнении задания. Развитие инициативы и самостоятельности. |
2. Игровая технология | Развивать познавательный интерес на уроках русского языка. | Информационная, исследовательская, коммуникативная. | Формирование коммуникативных навыков; развитие речи, памяти и орфографической зоркости. |
3. ИКТ технологии | Развивать умения ориентироваться в информационном пространстве. Активизировать познавательную деятельность. Овладевать практическими навыками работы с информацией. | Информационная, коммуникативная, исследовательская. | Формирование навыков самостоятельного овладения знаниями. Стимулирование положительной мотивации в обучении. |
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
День Матери
Игра "Что? Где? Когда?" по произведениям Н.Носова
Праздник бабушек и мам
Конспект внеклассного мероприятия "В гостях у зимы"
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | Выходные данные |
---|---|---|---|---|
2012 | региональный | Открытый урок обучения грамоте | Видеосюжет | |
2012 | региональный | Коррекционно-развивающее обучение младших школьников | Статья | |
2013 | региональный | Работаем по новым стандартам | Статья | |
2013 | региональный | Открытый урок литературного чтения по произведению Бианки «Музыкант» | Конспект урока | |
2014 | региональный | Открытый урок литературного чтения по произведению «Два Мороза» | Конспект урока |
Инновационная и экспертная деятельность
Год | Направление экспертизы | Экспертные процедуры | Итоги экспертной деятельности |
---|---|---|---|
2013 | Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию ( учителя начальных классов Шадринской школы-интерната №16) | Изучение папки профессиональных достижений; изучение документации; экспертиза практической деятельности | Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности учителя начальных классов, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена высшая квалификационная категория. |
2014 | Экспертиза в процессе аттестации работника на высшую квалификационную категорию (учителя начальных классов Шадринской школы-интерната №16) | Изучение папки профессиональных достижений; Изучение документации; Экспертиза практической деятельности | Уровень профессионализма и продуктивности практической деятельности социального педагога, соответствует заявленной квалификационной категории. Присвоена высшая квалификационная категория. |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет