Портфолио Микушиной Н.Н. — различия между версиями
(→Награды) |
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
||
Строка 102: | Строка 102: | ||
* победители школьного соревнования "Самая здоровая семья-2011" | * победители школьного соревнования "Самая здоровая семья-2011" | ||
* победители школьного соревнования "Самая читающая семья" (2009г., 2010г., 2011г.) | * победители школьного соревнования "Самая читающая семья" (2009г., 2010г., 2011г.) | ||
− | * победители школьного соревнования "Самая спортивная семья | + | * победители школьного соревнования "Самая спортивная семья" (2011г., 2013г.) |
* c 2010 практикуется такая форма работы, как проведение мастер-классов с родителями. | * c 2010 практикуется такая форма работы, как проведение мастер-классов с родителями. | ||
Версия 22:28, 6 мая 2014
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Визитная карточка
- 3 Мое педагогическое кредо
- 4 Должность
- 5 Награды
- 6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 8 Организаторская деятельность
- 9 Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях
- 10 По страницам школьного альбома
- 11 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 12 Инновационная и экспертная деятельность
- 13 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Визитная карточка
Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Каргапольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"
Образование:высшее. Шадринский государственный педагогический институт.
Квалификация по диплому специальный психолог
Общий стаж работы - 12 лет
Стаж педагогической работы - 12 лет
Стаж работы в должности (в данном образовательном учреждении) - 12 лет
Наличие квалификационной категории-первая
Мое педагогическое кредо
Воспитателю необходимо хорошо знать жизнь и особенности характера каждого воспитанника, его стремления, сомнения, способности, достижения. А.С.Макаренко
Моя работа - это часть меня. Быть учителем, воспитателем - это мечта детства, ведь перед глазами у меня, был пример моей мамы. Учитель не столько профессия, сколько призвание. Так вот, моя мама и была учителем по призванию. Вот я и решила идти по ее стопам: получить педагогическое призвание и посвятить себя работе с детьми. Моим первым наставником, советчиком и строгим судьей опять же была моя мама. Она учила меня любить детей, с их достоинствами и недостатками, с их успехами и неудачами. Все они такие разные, наши воспитанники, и ко всем нужно найти подход, "не влезать" в душу, а именно, чтобы ребенок мог довериться тебе, не боясь, что его предадут и унизят. Любить детей и от них получать то же - это и есть главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми. Чтобы воспитать настоящего человека, целеустремленного, добропорядочного, ответственного, я иду всегда рядом с детьми, не впереди и не выше, а именно рядом. а раз я рядом, я должна быть и наставником, и другом, и мамой, я должна быть примером своим воспитанникам. Вот это и есть мое педагогическое кредо. Я никогда не не пожалела о том, что выбрала профессию - педагог; и я благодарна своей маме за то, что она помогла мне найти призвание в жизни.
Должность
воспитатель
Награды
- Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2007 год
- Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2010 год
- Благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения и в честь Дня рождения школы 2011 год
- Почётная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с Днём учителя 2012 год
- Благодарность от муниципального учреждения культуры «Межпоселенческого социально-культурного объединения» Каргапольского района 2012 год
- Почётная грамота главного управления образования Курганской области 2012 год
- Диплом лауреат "Золотая дюжина" Каргапольского района 2013 год
<gallerey>
</gallerey>
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных воспитательных технологий | Цели применения современных воспитательных технологий | Концепции, на которых направленно использование современных воспитательных технологий | Эффекты использования современных воспитательных технологий |
---|---|---|---|
Педагогические технологии Н.Е.Щурковой (методика работы с группой) | Эффективное развитие каждого обучающего. организация деятельности для достижения качественного результата, чтобы любой ребенок мог достичь максимальных результатов | Развитие индивидуальности, творческих способностей, широты взглядов, формирование способности к активности и самостоятельной деятельности | Активизация воспитательного процесса |
Технология коррекционно - развивающего обучения | Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усредненного" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов. | Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности | Естественное, свободное развитие обучающихся |
Здоровьесберегающие технологии | Активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, которые приобретаются через постепенное расширение сферы общения и деятельности ребенка | развитие саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирование ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей | Мотивация на ведение здорового образа жизни |
Игровые технологии | Организация интересной и увлекательной работы обучающихся на творческом уровне. Активизация всех психических процессови функций ребенка. Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоении общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением | Развитие самостоятельности, самоопределения | Активизация и интенсификация воспитательного процесса |
Метод проекта | Формирование умения работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть, умение проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и опыт, навыки самостоятельной работы и делового общения в группе | Ученики с низким уровнем развития практических навыков получили возможность испытать учебный успех, избавиться от комплекса невыполнения практической работы | Повысился уровень мотивации воспитанников |
Эффективность применения данных технологий к классах коррекционно-развивающего обучения:
- повысился уровень мотивации обучающихся;
- 100% успеваемость по всем предметам;
- у всех обучающихся сформированы житейские умения и навыки;
- положительная динамика формирования уровня воспитанности;
- активное участие воспитанников в общешкольных мероприятиях, районных мероприятиях и соревнованиях, областных смотрах - конкурсах;
- школьная детская семья Лесаковых является победителем ученического соревнования "Тропа успеха" - (2009-2010 учебный год, 2010-2011 учебный год)
- победители школьного соревнования "Самая здоровая семья-2011"
- победители школьного соревнования "Самая читающая семья" (2009г., 2010г., 2011г.)
- победители школьного соревнования "Самая спортивная семья" (2011г., 2013г.)
- c 2010 практикуется такая форма работы, как проведение мастер-классов с родителями.
Работа учащегося "Конституция моей страны"
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
В течении ряда лет работаю по направлению внеурочной деятельности "Народоведение"
Работа ведется в системе с 1 класса, занятия рассчитаны от простого к сложному, в соответствии в возрастными особенностями детей. По уровню освоения занятий по направлению внеурочной деятельности занятия составлены по разделам.
Уровень усвоения знаний детей отслеживаются магнитологами на начало и в конц учебного года.
Литературная композиция "Зима-волшебница"
Организаторская деятельность
В школе создана детская организация община "Отрада". Работа детской организации ведется на основании устава детской организации община "Отрада" ГКС(К)ОУ "Каргапольской школы - интернат VIII вида"
Целью детской организации является: создание благоприятных психолого-педагогических, организационных, социальных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого ребёнка в процессе включения его в разнообразную, содержательную, индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина с высокой культурой.
Задачи: Создание в детской организации среды, обеспечивающей позитивную социализацию каждого учащегося;
Выявление и развитие творческого потенциала личности каждого ученика с учётом его возможностей;
Предоставление учащимся реальных возможностей для участия в самоуправлении;
Развитие навыков лидерского поведения, организационных знаний умений и навыков коллективной деятельности;
Обучение органов самоуправления (актива общины «Отрада») активным формам работы с учащимися.
объединение членов организации, на основе действующих в организации программ, проектов и акций;
формирование гуманистических ценностей: любовь к ближним, сочувствие, сострадание, справедливость;
приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение ею социальных норм через участие в жизнедеятельности организации;
пропаганда здорового образа жизни;
Формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, осознания принадлежности к школьному коллективу, умения сочетать личные и общественные интересы, культуры семейных отношений.
Воспитание любви к Родине, родному городу.
Основные направления деятельности: социально – значимое, духовно – нравственное, творческое, интеллектуальное, здоровьесберегающее, патриотическое.
Высшим органом управления общины «Отрада» является сход, который проводится 1 раз в четверть. В период между сходами общиной руководит Большой совет, в который входят 3 совета: управляющих, старейшин (старшие воспитатели семей) и совет мудрейших (классные руководители).
Детская организация имеет свою символику: герб, флаг, свою песню (гимн).
Гражданами детской организации являются дети со 2 по 9 класс, а дети с 1 класса - кандидаты в граждане, В начале учебного года на групповых собраниях выбираются управляющие и активы семей, проводится учёба актива школы по организации конкретных дел, организованно ЧТП по семьям. На организационном сходе общины «Отрада» учащиеся 2 класса становятся гражданами общины, выбирается помощник главы схода.
В течение года проходит ученическое соревнование на лучшую школьную детскую семью «Тропа успеха» и самую здоровую семью. Итоги соревнования подводились на еженедельных линейках. А итоги за год подводятся на линейке последнего звонка.
В школе создано 4 отряда «Милосердие», они оказывают шефскую помощь ветеранам ВОВ, вдовам участников войны, ветеранам труда. Ответственно работают воспитанники в зоне «Забота», семьи старшего звена шефствуют над воспитанниками младшего звена.
В соответствии с Положением «Ученик года» проходил общешкольный конкурс «Ученик года» по пяти номинациям. Итоги конкурса подводятся на празднике Последнего звонка и победители награждаются Почетными грамотами.
В каждой семье оформлен «Журнал добрых дел», в этот журнал записываются все добрые дела обучающихся, участия в мероприятиях, соревнованиях. и по журналу проводится общешкольный конкурс « Добрый молодец» и «Красная девица»1-2-3 степени и победители награждаются дипломами на общешкольном празднике Последнего звонка.
В течение всего учебного года проводятся тематические линейки, посвящённые юбилейным и памятным датам в соответствии с «Календарем знаменательны и памятных дат». Тематические линейки проводятся совместно с воспитанниками 5- 9 классов.
Проводятся тематические дни самоуправления: День без сигарет, День добрых дел, День без сквернословия, День вежливости. Граждане детской организации община «Отрада» принимают участие в районном митинге, посвящённом дню Победы; в вахте памяти у Вечного огня; возлагали цветы к Вечному огню на 9 мая и 3 сентября в День мира; с 2013 года проводится акция « Свеча памяти», совместно с отделом по работе с молодежью при администрации Каргапольского района, которая в 2013 году транслировалась по ТВ-24 канал. В 2013 году актив детской организации принял участие в интернет-акции «Чистая память», посвященной 68 –летию Победы в ВОВ(vk.com/pobede68). Шефствуем над обелиском умерших от ран в госпитале Каргаполья в годы ВОВ.В воспитательной системе школы.
В работе детской организации особое место занимает целенаправленная деятельность по взаимодействию с волонтерами из г.Москва.
В продолжаем работу по внедрению новых форм работы по организации досуга учащихся: встречи и акции совместно с волонтерами из отдела по работе с молодежью при администрации района. Совместно с ними проведены мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, акция «Протяни друг другу руку» (помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла), поздравление ветеранов с праздником пожилых людей и днём Победы, акция «Мы – молодые», посвящённая Всемирному дню молодежи, акция «Телефон доверия», посвящённая Всемирному дню «Телефона доверия».
Продолжается работа с волонтёрами из «Воскресной школы»: проведены акция «Ангелы милосердия». Совместно с ними в школе проводятся православные праздники.
В школе налажено взаимодействие детской организации с отделом по работе с молодёжью при администрации Каргапольского района, районным советом ветеранов, отделом культуры Каргапольского района, районным комиссариатам по Каргапольскому и Шатровскому районах, Государственным учреждением «Центр занятости населения» Каргапольского района, Каргапольским районным историческим музеем, МОУ ДОД ЦДТ «Радуга», Госавтоинспекцией районного посёлка Каргаполье и «Воскресной школой». С данными учреждениями подписаны «Соглашения о сотрудничестве в сфере образовательной и культурно – просветительской деятельности».
Традиционно каждый год проводятся: долговременное коллективное творческое дело (КТД) «Молодые таланты», которое объединяет мероприятия: «Фольклорный праздник», «Конкурс чтецов», «Конкурс вокального и театрального мастерства» и конкурс «Мастер золотые руки», экономическая игра, КТД «День рождение школы».
Более 5 лет являюсь руководителем детской организации община "Отрада"
Работа детской организации отражена в школьном детском журнале "Школьный вестник" - в течении 4 лет являюсь шеф редактором данного журнала.
Тематическая линейка Юные герои
Тематическая линейка День солидарности в борьбе с терроризмом
Медиа:Микушина Н.Н.сценарий 1 сентября.doc
Медиа:Микушина Н.Н.сценарий Осенины.doc
Литературно-музыкальная композиция Кем быть?
Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях
<gallerey>
</gallerey>
По страницам школьного альбома
<gallerey>
</gallerey>
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
год | Название мероприятия | Статус мероприятия | Наименование публикации | |
---|---|---|---|---|
2011 | Областной конкурс профессионального мастерства педагогов образовательных интернатных учреждений Курганской области | Областной | Благодарственное письмо | |
2012 | Патриотическое воспитание детей | Школьный | Статья в журнале "Поучимся у коллег" | Роль детской организации в патриотическом воспитании учащихся |
2013 | Семинар "Формы и методы работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма" | Областной | Выступление | Формы и методы работы с детьми по профилактике ДДТТ |
2014 | Областная научно практическая конференция "Подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессионального образования" | Областной | Статья |
Инновационная и экспертная деятельность
Медиа:Микушина Н.Н.Социальный проект Обелиск.doc
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Название учреждения | Год | Тема | Объем часов | Результат |
---|---|---|---|---|
ГОУ ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области | 2010 | Организация работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья | 72 часа | Удостоверение |
Вебинар | 2011 | Сущность и механизм разработки индивидуальных образовательных траектории обучающихся | 2 часа | Справка об участии |
Вебинар | 2012 | Профилактика суицидального поведения детей и подростков | 2 часа | Справка об участии |
Вебинар | 2014 | Использование современных воспитательных технологий в образовательном процессе | 2 часа | Справка об участии |
Госудврственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования и социальных технологий" | 2014 | Организация и содержание деятельности педагогических работников УГПД в современных условиях | 36 часов | Удостоверение |
Медиа:Микушина Н.Н.План по самообразованию2010.doc