Портфолио Микушиной Н.Н. — различия между версиями

Текущая версия на 15:19, 14 мая 2014

Содержание

1 Автор портфолио
2 Визитная карточка
3 Мое педагогическое кредо
4 Должность
5 Награды
6 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
8 Организаторская деятельность
9 Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях
10 По страницам школьного альбома
11 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
12 Инновационная и экспертная деятельность
13 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Автор портфолио

Визитная карточка

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья "Каргапольская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида"

'Образование:'высшее. Шадринский государственный педагогический институт.

Квалификация по диплому специальный психолог

ИПКиПРО "Олигофренопедагогика" 2009 год

Общий стаж работы - 12 лет

Стаж педагогической работы - 12 лет

Стаж работы в должности (в данном образовательном учреждении) - 12 лет

Наличие квалификационной категории - первая

Мое педагогическое кредо

                                                  Воспитателю необходимо хорошо знать жизнь 
                                                 и особенности характера каждого воспитанника, 
                                             его стремления, сомнения, способности, достижения.
                                                                               А.С.Макаренко

Моя работа - это часть меня. Быть учителем, воспитателем - это мечта детства, ведь перед глазами у меня, был пример моей мамы. Учитель не столько профессия, сколько призвание. Так вот, моя мама и была учителем по призванию. Вот я и решила идти по ее стопам: получить педагогическое призвание и посвятить себя работе с детьми. Моим первым наставником, советчиком и строгим судьей опять же была моя мама. Она учила меня любить детей, с их достоинствами и недостатками, с их успехами и неудачами. Все они такие разные, наши воспитанники, и ко всем нужно найти подход, "не влезать" в душу, а именно, чтобы ребенок мог довериться тебе, не боясь, что его предадут и унизят. Любить детей и от них получать то же - это и есть главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми. Чтобы воспитать настоящего человека, целеустремленного, добропорядочного, ответственного, я иду всегда рядом с детьми, не впереди и не выше, а именно рядом. а раз я рядом, я должна быть и наставником, и другом, и мамой, я должна быть примером своим воспитанникам. Вот это и есть мое педагогическое кредо. Я никогда не не пожалела о том, что выбрала профессию - педагог; и я благодарна своей маме за то, что она помогла мне найти призвание в жизни.

Должность

воспитатель

Награды

Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2007 год
Грамота Отдела образования администрации Каргапольского района 2010 год
Благодарственное письмо за многолетний добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения и в честь Дня рождения школы 2011 год
Почётная грамота за добросовестный труд, высокий профессионализм и в связи с Днём учителя 2012 год
Благодарность от муниципального учреждения культуры «Межпоселенческого социально-культурного объединения» Каргапольского района 2012 год
Почётная грамота главного управления образования Курганской области 2012 год
Диплом лауреат "Золотая дюжина" Каргапольского района 2013 год

Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе

Наименование современных воспитательных технологий	Цели применения современных воспитательных технологий	Концепции, на которых направленно использование современных воспитательных технологий	Эффекты использования современных воспитательных технологий
Педагогические технологии Н.Е. Щурковой (методика работы с группой)	Эффективное развитие каждого обучающего. организация деятельности для достижения качественного результата, чтобы любой ребенок мог достичь максимальных результатов	Развитие индивидуальности, творческих способностей, широты взглядов, формирование способности к активности и самостоятельной деятельности	Активизация воспитательного процесса
Технология коррекционно-развивающего обучения	Обеспечение эффективного развития индивидуальности каждого обучаемого, его познавательных интересов личностных качеств. Создание системы психолого-педагогических условий, позволяющих в едином классном коллективе работать с ориентацией не на "усредненного" ученика, а с каждым в отдельности, с учетом индивидуальных познавательных возможностей, потребностей и интересов.	Развитие личности обучаемого, его неповторимой индивидуальности, творческих способностей, мышления, широты взглядов, формирование способности к активной и самостоятельной деятельности	Естественное, свободное развитие обучающихся
Здоровьесберегающие технологии	Активное участие самого обучающегося в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, которые приобретаются через постепенное расширение сферы общения и деятельности ребенка	развитие саморегуляции (от внешнего контроля к внутреннему самоконтролю), становление самосознания и активной жизненной позиции на основе воспитания и самовоспитания, формирование ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей	Мотивация на ведение здорового образа жизни
Игровые технологии	Организация интересной и увлекательной работы обучающихся на творческом уровне. Активизация всех психических процессови функций ребенка. Вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоении общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением	Развитие самостоятельности, самоопределения	Активизация и интенсификация воспитательного процесса
Метод проекта	Формирование умения работать с информацией, находить источники, из которых ее можно почерпнуть, умение проводить исследования, передавать и презентовать полученные знания и опыт, навыки самостоятельной работы и делового общения в группе	Ученики с низким уровнем развития практических навыков получили возможность испытать учебный успех, избавиться от комплекса невыполнения практической работы	Повысился уровень мотивации воспитанников

Эффективность применения данных технологий к классах коррекционно-развивающего обучения:

повысился уровень мотивации обучающихся;
100% успеваемость по всем предметам;
у всех обучающихся сформированы житейские умения и навыки;
положительная динамика формирования уровня воспитанности;
активное участие воспитанников в общешкольных мероприятиях, районных мероприятиях и соревнованиях, областных смотрах - конкурсах;
школьная детская семья Лесаковых является победителем ученического соревнования "Тропа успеха" - (2009-2010 учебный год, 2010-2011 учебный год)
победители школьного соревнования "Самая здоровая семья-2011"
победители школьного соревнования "Самая читающая семья" (2009г., 2010г., 2011г.)
победители школьного соревнования "Самая спортивная семья" (2011г., 2013г.)
c 2010 практикуется такая форма работы, как проведение мастер-классов с родителями.

Работа учащегося "Конституция моей страны"

Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)

В течении ряда лет работаю по направлению внеурочной деятельности "Народоведение"

Работа ведется в системе с 1 класса, занятия рассчитаны от простого к сложному, в соответствии в возрастными особенностями детей. По уровню освоения занятий по направлению внеурочной деятельности занятия составлены по разделам.

Уровень усвоения знаний детей отслеживаются магнитологами на начало и конц учебного года.

Организаторская деятельность

В школе создана детская организация община "Отрада". Работа детской организации ведется на основании устава детской организации община "Отрада" ГКС(К)ОУ "Каргапольской школы - интернат VIII вида"

Целью детской организации является: создание благоприятных психолого-педагогических, организационных, социальных условий для самореализации, самоутверждения, саморазвития каждого ребёнка в процессе включения его в разнообразную, содержательную, индивидуальную и коллективную деятельность; стимулирование учащихся к социальной активности и творчеству, воспитание гражданина с высокой культурой.

Задачи:

Создание в детской организации среды, обеспечивающей позитивную социализацию каждого учащегося;
Выявление и развитие творческого потенциала личности каждого ученика с учётом его возможностей;
Предоставление учащимся реальных возможностей для участия в самоуправлении;
Развитие навыков лидерского поведения, организационных знаний умений и навыков коллективной деятельности;
Обучение органов самоуправления (актива общины «Отрада») активным формам работы с учащимися.
объединение членов организации, на основе действующих в организации программ, проектов и акций;
формирование гуманистических ценностей: любовь к ближним, сочувствие, сострадание, справедливость;
приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение ею социальных норм через участие в жизнедеятельности организации;
пропаганда здорового образа жизни;
Формирование гражданственности, патриотизма, национального самосознания, осознания принадлежности к школьному коллективу, умения сочетать личные и общественные интересы, культуры семейных отношений.
Воспитание любви к Родине, родному городу.

Основные направления деятельности:

социально – значимое,
духовно – нравственное,
творческое,
интеллектуальное,
здоровьесберегающее,
патриотическое.

Высшим органом управления общины «Отрада» является сход, который проводится 1 раз в четверть. В период между сходами общиной руководит Большой совет, в который входят 3 совета: управляющих, старейшин (старшие воспитатели семей) и совет мудрейших (классные руководители).

Детская организация имеет свою символику: герб, флаг, свою песню (гимн).

Гражданами детской организации являются дети со 2 по 9 класс, а дети с 1 класса - кандидаты в граждане, В начале учебного года на групповых собраниях выбираются управляющие и активы семей, проводится учёба актива школы по организации конкретных дел, организованно ЧТП по семьям. На организационном сходе общины «Отрада» учащиеся 2 класса становятся гражданами общины, выбирается помощник главы схода.

В течение года проходит ученическое соревнование на лучшую школьную детскую семью «Тропа успеха» и самую здоровую семью. Итоги соревнования подводились на еженедельных линейках. А итоги за год подводятся на линейке последнего звонка.

В школе создано 4 отряда «Милосердие», они оказывают шефскую помощь ветеранам ВОВ, вдовам участников войны, ветеранам труда. Ответственно работают воспитанники в зоне «Забота», семьи старшего звена шефствуют над воспитанниками младшего звена.

В соответствии с Положением «Ученик года» проходил общешкольный конкурс «Ученик года» по пяти номинациям. Итоги конкурса подводятся на празднике Последнего звонка и победители награждаются Почетными грамотами.

В каждой семье оформлен «Журнал добрых дел», в этот журнал записываются все добрые дела обучающихся, участия в мероприятиях, соревнованиях. и по журналу проводится общешкольный конкурс « Добрый молодец» и «Красная девица»1-2-3 степени и победители награждаются дипломами на общешкольном празднике Последнего звонка.

В течение всего учебного года проводятся тематические линейки, посвящённые юбилейным и памятным датам в соответствии с «Календарем знаменательны и памятных дат». Тематические линейки проводятся совместно с воспитанниками 5- 9 классов.

Проводятся тематические дни самоуправления: День без сигарет, День добрых дел, День без сквернословия, День вежливости. Граждане детской организации община «Отрада» принимают участие в районном митинге, посвящённом дню Победы; в вахте памяти у Вечного огня; возлагали цветы к Вечному огню на 9 мая и 3 сентября в День мира; с 2013 года проводится акция « Свеча памяти», совместно с отделом по работе с молодежью при администрации Каргапольского района, которая в 2013 году транслировалась по ТВ-24 канал. В 2013 году актив детской организации принял участие в интернет-акции «Чистая память», посвященной 68 –летию Победы в ВОВ (vk.com/pobede68).

Шефствуем над обелиском умерших от ран в госпитале Каргаполья в годы ВОВ.В воспитательной системе школы.

В работе детской организации особое место занимает целенаправленная деятельность по взаимодействию с волонтерами из г.Москва.

В продолжаем работу по внедрению новых форм работы по организации досуга учащихся: встречи и акции совместно с волонтерами из отдела по работе с молодежью при администрации района. Совместно с ними проведены мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, акция «Протяни друг другу руку» (помощь ветеранам ВОВ и труженикам тыла), поздравление ветеранов с праздником пожилых людей и днём Победы, акция «Мы – молодые», посвящённая Всемирному дню молодежи, акция «Телефон доверия», посвящённая Всемирному дню «Телефона доверия».

Продолжается работа с волонтёрами из «Воскресной школы»: проведены акция «Ангелы милосердия». Совместно с ними в школе проводятся православные праздники.

В школе налажено взаимодействие детской организации с отделом по работе с молодёжью при администрации Каргапольского района, районным советом ветеранов, отделом культуры Каргапольского района, районным комиссариатам по Каргапольскому и Шатровскому районах, Государственным учреждением «Центр занятости населения» Каргапольского района, Каргапольским районным историческим музеем, МОУ ДОД ЦДТ «Радуга», Госавтоинспекцией районного посёлка Каргаполье и «Воскресной школой». С данными учреждениями подписаны «Соглашения о сотрудничестве в сфере образовательной и культурно – просветительской деятельности».

Традиционно каждый год проводятся: долговременное коллективное творческое дело (КТД) «Молодые таланты», которое объединяет мероприятия: «Фольклорный праздник», «Конкурс чтецов», «Конкурс вокального и театрального мастерства» и конкурс «Мастер золотые руки», экономическая игра, КТД «День рождение школы».

Более 5 лет являюсь руководителем детской организации община "Отрада"

Работа детской организации отражена в школьном детском журнале "Школьный вестник" - в течении 4 лет являюсь шеф редактором данного журнала.

Результаты участия обучающихся в конкурсах, соревнованиях

Мероприятия, отмеченные наградами	Год	Уровень
Диплом за участие в региональном этапе Всероссийского конкурса детского экологического форума "Зеленая планета"2010 год	2010 год	Региональный
Диплом за участие в областном детскои конкурс литературно-музыкальных композиций "Хрустальный ключик" воспитанников УГПД	2010 год	Областной
Диплом за участие в конкурсе рисунков "Я живу в Зауралье"2011	2011 год	Районный
Грамота за III место в областном конкурсе литературно-музыкальных композиций воспитанников УГПД "Кем быть"	2011 год	Областной
Диплом Районного конкурса рисунков "И это все о ней, о маме моей"	2012	Районный
Грамота районного конкурса рисунков "Слава вооруженным силам России"	2012 год	Районный
Грамота областного детского конкурса УГПД, посвященного 70-летию образования Курганской области "Родное мое Зауралье" в номинации "Я-лидер"	2013 год	Областной
Грамота областного детского конкурса УГПД, посвященного 70-летию образования Курганской области "Родное мое Зауралье" в номинации "Родное мое Зауралье" Гран-при	2013 год	Областной
Грамота V фестиваля детского-юношеского творчества по противопожарной тематике "Юные таланты за безопасность"	2013 год	Областной
Грамота V фестиваля детского-юношеского творчества по противопожарной тематике "Юные таланты за безопасность" Шабанов Александр III место	2013 год	Областной
Диплом лауреата III степени в районном конкурсе "Сердце помнить велит" в номинации "Милые сердцу места" Тюленев Вячеслав	2013 год	Районный
Диплом территориальной избирательной комиссии за III место в номинации "Лучшее исполнение песни о Родине" в районном конкурсе "Родина.Честь.Слава" Бахарев Александр	2014 год	Районный
Диплом районного конкурса чтецов "Сердце помнить велит"	2014 год	Районный
Диплом районного конкурса чтецов "Сердце помнить велит" II место Шабанов Александр	2014 год	Районный
Диплом областного конкурса агитбригад воспитанников УГПД "Детство. Порядок. Закон" II место	2014 год	Областной

По страницам школьного альбома

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

год	Название мероприятия	Статус мероприятия	Наименование публикации
2011	Областной конкурс профессионального мастерства педагогов образовательных интернатных учреждений Курганской области	Областной	Благодарственное письмо
2012	Патриотическое воспитание детей	Школьный	Статья в журнале "Поучимся у коллег"	Роль детской организации в патриотическом воспитании учащихся
2013	Семинар "Формы и методы работы с детьми по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма"	Областной	Выступление	Формы и методы работы с детьми по профилактике ДДТТ
2014	Областная научно практическая конференция "Подготовка к самостоятельной жизни детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе профессионального образования"	Областной	Статья	Медиа:Микушина Н.Н. Статья.doc

Инновационная и экспертная деятельность

Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет

Название учреждения	Год	Тема	Объем часов	Результат
ГОУ ДПО "Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области	2010	Организация работы с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья	72 часа	Удостоверение
Вебинар	2011	Сущность и механизм разработки индивидуальных образовательных траектории обучающихся	2 часа	Справка об участии
Вебинар	2012	Профилактика суицидального поведения детей и подростков	2 часа	Справка об участии
Вебинар	2014	Использование современных воспитательных технологий в образовательном процессе	2 часа	Справка об участии
Госудврственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт развития образования и социальных технологий"	2014	Организация и содержание деятельности педагогических работников УГПД в современных условиях	36 часов	Удостоверение