Проект "Роль и значение растений на Земле!" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(План проведения проекта)
Строка 14: Строка 14:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
 +
1 этап. Организационно-подготовительный
 +
• Формирование групп учащихся,
 +
• Составление плана работы.
 +
• Формулирование вопросов для исследований.
 +
• Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог).
 +
• Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся.
 +
• Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов)
 +
2 этап. Обучающий
 +
• Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя.
 +
• Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля.
 +
• Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам.
 +
• Определение этапов работы над проектом.
 +
• Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы).
 +
• Знакомство с критериями оценки работ.
 +
3 этап. Исследовательский
 +
• Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно:
 +
1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп.
 +
2. Работа с печатными материалами.
 +
3. Проведение опытов.
 +
4. Сохранение результатов в формате Word .
 +
5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту.
 +
6. Составление плана презентации.
 +
7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций.
 +
8. Выводы по работе
 +
9. Самооценивание презентаций участниками проекта.
 +
10. Взаимооценка работ друг у друга.
 +
4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта:
 +
1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета).
 +
2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 09:48, 4 июня 2009

Автор проекта

Предмет, возраст учащихся

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

1 этап. Организационно-подготовительный • Формирование групп учащихся, • Составление плана работы. • Формулирование вопросов для исследований. • Подбор информационный ресурсов для проекта (учитель, биолог). • Создание учителем буклета для родителей, вводной презентации для учащихся. • Создание дидактических материалов (словарь понятий, таблицы для заполнения исследования в группах, критерии оценивания (презентации), списка рекомендуемых ресурсов) 2 этап. Обучающий • Введение в проблематику проекта с помощью вводной презентации учителя. • Выявление предварительных знаний детей по теме проекта (ЗИУ), с помощью теста, листа контроля. • Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований. Определение групп по интересам. • Определение этапов работы над проектом. • Планирование исследований (Цели, гипотеза, методы). • Знакомство с критериями оценки работ. 3 этап. Исследовательский • Работа по группам. Проведение исследований. Сбор информации, а именно: 1. Самостоятельный поиск информации в Интернет. Знакомство с памяткой по эффективному поиску информации в Интернет, листами для оценивания Веб-сайтов, помощь в подборе ключевых слов по теме исследования, корректировка плана работы групп. 2. Работа с печатными материалами. 3. Проведение опытов. 4. Сохранение результатов в формате Word . 5. Изучение методических материалов, предлагаемых к проекту. 6. Составление плана презентации. 7. Оформление результатов исследований с помощью выбранного инструмента презентаций. 8. Выводы по работе 9. Самооценивание презентаций участниками проекта. 10. Взаимооценка работ друг у друга. 4 этап. Итоговый. Защита проекта. Исследования, проведенные в рамках проекта: 1. Презентация результатов проекта (конференция с обсуждением полученных выводов и получение памятки в виде буклета). 2. Подведение общих итогов – презентация с фотографиями учеников, выполняющих задачи проекта, для итогового обзора на стенде разместить фото-материалы работы учеников над проектом).

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Автор: Петрова Анастасия Александровна, учащаяся 8В класса МОУ г. Кургана «СОШ № 52»

Презентации выполненной работы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы