Проект "Хочу летать!" — различия между версиями
(→Проблемные вопросы) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 20: | Строка 20: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) | ||
+ | Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет и учебниках данных по проблеме возможности полета. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею ЭУ, составляют проблемы применения существующих подходов в физике полета) | ||
+ | Проектирование (поместить информацию, разбитую на модули в соответствии с требованиями, выполнение основных этапов разработки исследования физки полета) | ||
+ | Дизайн (представление текста, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в ЭУ, улучшает эстетическое восприятие информации.) | ||
+ | Иссследвание проблемы с точки зрения применения закона сохранения импульса(Работа включает теоретический разбор проблем обозначенных в исходной презентации ) | ||
+ | Тестирование (на этом этапе проверяется соответствие теоретических и практических результатов.) | ||
+ | Расширение предложенного подхода(заключается в разборе астрономического апсекта данной проблемы в ее новом рассмотрении.) | ||
+ | Презентация результатов (представление и оценивание созданного проекта.) | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == |
Версия 09:53, 4 июня 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Публикация ученика
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Другие документы
Автор проекта
Брисюк Сергей Сергеевич.
Предмет, возраст учащихся
9-11 классы
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Может ли человек летать?!
Проблемные вопросы
Почему самолеты могут летать "вверх ногами"? Почему закрученный мяч поворачивает в сторону подкрутки? Как воздушный змей, не имеющий профиля крыла самолета, держится в воздухе?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Актуализация (проверка начальных знаний по данной теме, выявление уровня заинтересованностью темой, определение темы проекта.) Подготовительный (знакомство с уже имеющимися в сети Интернет и учебниках данных по проблеме возможности полета. Анализ их сильных и слабых сторон, основных идей, используемых технических приемов. После этого определяют опорную идею ЭУ, составляют проблемы применения существующих подходов в физике полета) Проектирование (поместить информацию, разбитую на модули в соответствии с требованиями, выполнение основных этапов разработки исследования физки полета) Дизайн (представление текста, графических элементов, обработка графики. Важно помнить, что дизайн помогает лучше ориентироваться в ЭУ, улучшает эстетическое восприятие информации.) Иссследвание проблемы с точки зрения применения закона сохранения импульса(Работа включает теоретический разбор проблем обозначенных в исходной презентации ) Тестирование (на этом этапе проверяется соответствие теоретических и практических результатов.) Расширение предложенного подхода(заключается в разборе астрономического апсекта данной проблемы в ее новом рассмотрении.) Презентация результатов (представление и оценивание созданного проекта.)
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Публикация ученика
Работа ученика Васильева А. 11А