Участник:Федотова Т.В. — различия между версиями
| Строка 37: | Строка 37: | ||
|} | |} | ||
| − | Структура воспитательной работы в классе. | + | Структура воспитательной работы в классе основывается на личностно-ориентированном подходе. |
| + | |||
| + | <graphviz> | ||
| + | digraph G{ | ||
| + | node[color="Pink",style=filled,shape="none"]; | ||
| + | fontsize=10; | ||
| + | size="6.7,15"; | ||
| + | "Личностно-ориентированный подход"[shape=ellipse,color="yellow"]; | ||
| + | "Основные понятия"[shape=diamond,color="green"]; | ||
| + | Принципы[shape=diamond,color="green"]; | ||
| + | Методы[shape=diamond,color="green"]; | ||
| + | "Личностно-ориентированный подход"-> "Основные понятия"; | ||
| + | "Личностно-ориентированный подход"-> Принципы; | ||
| + | "Личностно-ориентированный подход"-> Методы; | ||
| + | "Основные понятия"->Индивидуальность | ||
| + | "Основные понятия"->Личность; | ||
| + | "Основные понятия"->Самовыражение; | ||
| + | Принципы ->Самоактуализации; | ||
| + | Принципы ->Индивидуальности; | ||
| + | Принципы->" Творчества и успеха"; | ||
| + | Принципы->" Доверия и поддержки"; | ||
| + | Методы ->Диалог; | ||
| + | Методы ->Игровые; | ||
| + | Методы ->" Педагогической поддержки"; | ||
| + | Методы->" Создание ситуации выбора и успеха"; | ||
| + | } | ||
| + | </graphviz> | ||
| + | |||
Версия 15:21, 14 октября 2010
Федотова Татьяна Валентиновна
15 марта 1955года,
учитель русского языка Шадринской школы-интерната №11 для неслышащих детей,
закончила факультет русского языка и литературы ШГПИ в 1978 году и ЛГПИ имени Герцена в 1987 году.
Уже 31 год работаю в данной школе.
Моё хобби:чтение художественной литературы.
Я являюсь слушателем Института повышения квалификации работников образования Курганской области.
Мне приятно познакомиться с Вологиной Натальей Алексеевной.
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью Орфографическая зоркость неслышащих школьников на уроках русского языка
| участие в дистанционных проектах | |||
|---|---|---|---|
| № | тема | форма | результат |
| 1 | "Учим и учимся с Веб 2.0" | семинар-практикум | Документ о повышении квалификации на 24 часа |
| Суд над вредными привычками, 11класс | Фестиваль медиауроков | диск, методичка, опыт работы с ИКТ :) | |
Структура воспитательной работы в классе основывается на личностно-ориентированном подходе.
<graphviz>
digraph G{
node[color="Pink",style=filled,shape="none"];
fontsize=10;
size="6.7,15";
"Личностно-ориентированный подход"[shape=ellipse,color="yellow"];
"Основные понятия"[shape=diamond,color="green"];
Принципы[shape=diamond,color="green"];
Методы[shape=diamond,color="green"];
"Личностно-ориентированный подход"-> "Основные понятия";
"Личностно-ориентированный подход"-> Принципы;
"Личностно-ориентированный подход"-> Методы;
"Основные понятия"->Индивидуальность
"Основные понятия"->Личность;
"Основные понятия"->Самовыражение;
Принципы ->Самоактуализации;
Принципы ->Индивидуальности;
Принципы->" Творчества и успеха";
Принципы->" Доверия и поддержки";
Методы ->Диалог;
Методы ->Игровые;
Методы ->" Педагогической поддержки";
Методы->" Создание ситуации выбора и успеха"; }
</graphviz>
