Инновационный проект по внедрению ИКТ в ПЛ №6 — различия между версиями
Материал из Wiki
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
#'''Тема проекта:''' изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога | #'''Тема проекта:''' изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога | ||
#'''Место осуществления:'''ГОУ НПО ПЛ №6 | #'''Место осуществления:'''ГОУ НПО ПЛ №6 | ||
| − | #'''Целевая группа:''' учащиеся ПЛ № 6. | + | #'''Целевая группа:''' учащиеся ПЛ № 6.[[Изображение:Dmitrenaikt.jpg|frame|Под воздействием ИКТ]] |
#'''Цель проекта:''' изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности. | #'''Цель проекта:''' изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности. | ||
#'''Задачи проекта:''' | #'''Задачи проекта:''' | ||
| Строка 13: | Строка 12: | ||
#*систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ; | #*систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ; | ||
#*осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга. | #*осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга. | ||
| − | # '''Актуальность проекта:''' необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. | + | # '''Актуальность проекта:''' необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. |
| − | Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса. | + | |
| − | Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит: | + | '''Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит:''' |
| − | + | *систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей; | |
| − | + | *адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся; | |
| − | + | *создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. | |
# '''Объект исследования:''' процесс обучения | # '''Объект исследования:''' процесс обучения | ||
# '''Предмет исследования:''' механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся | # '''Предмет исследования:''' механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся | ||
Текущая версия на 08:20, 18 октября 2010
- Тема проекта: изучение методики планирования, создания и применения ИКТ- ресурсов педагога
- Место осуществления:ГОУ НПО ПЛ №6
- Целевая группа: учащиеся ПЛ № 6.
Под воздействием ИКТ - Цель проекта: изучить методику создания и применения ИКТ-ресурсов, разработать и провести уроки с применением компьютерных технологий разного уровня сложности.
- Задачи проекта:
- изучить теоретический материал по приемам и методам планирования и создания ИКТ - ресурсов преподавателя;
- отобрать ИКТ-ресурсы, позволяющие реализовать учебные цели тем предметов учебного плана;
- отобрать содержательный материал по темам предметов;
- разработать КИМ в соответствии с целями тем, предусмотреть возможность использования компьютерного тестирования;
- провести уроки с применением компьютерных технологий на разных этапах уроков;
- разработать критерии оценки эффективности применения ИКТ;
- систематически осуществлять мониторинг эффективности применения КТ;
- осуществить коррекцию на основании результатов мониторинга.
- Актуальность проекта: необходимость внедрения ИКТ диктуется требованиями времени. Профессиональная компетентность педагога включает в себя и уверенное владение информационно-компьютерными технологиями. Внедрение электронных учебных пособий позволит также адаптировать учебный материал для обучающихся, реализовать индивидуальный подход, формировать информационную компетентность всех участников образовательного процесса.
Разработка и применение ИКТ-ресурсов позволит:
- систематизировать учебный материал с учетом межпредметных связей;
- адаптировать материал к индивидуальным особенностям обучающихся;
- создать возможность самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся.
- Объект исследования: процесс обучения
- Предмет исследования: механизм применения ИКТ-ресурсов при теоретическом и практическом обучении учащихся
- Ожидаемые результаты (гипотеза): повышение качества обучения, повышение мотивации обучения при использовании ИКТ, прфессиональный рост педагогов-участников проекта.
