Участник:Григорьева Ольга Николаевна — различия между версиями
(→Область профессиональных интересов) |
|||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
==Область профессиональных интересов== | ==Область профессиональных интересов== | ||
* Освоение новых направлений ИКТ | * Освоение новых направлений ИКТ | ||
| + | [[Медиа:Изображение:Detstwo progulka 2010 IPG.jpg | ||
| + | ]] | ||
==я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганская область== | ==я являюсь слушателем [http://www.ipkro.orbitel.ru ИПК и ПРО] Курганская область== | ||
Версия 12:24, 21 октября 2010
Содержание
ФИО
Григорьева Ольга Николаевна
16.01.65г.
Работаю в МОУ "Петуховская средняя общеобразовательная школа №3"
Должность
Учитель начальных классов
хобби
комнатные растения
Область профессиональных интересов
- Освоение новых направлений ИКТ
[[Медиа:Изображение:Detstwo progulka 2010 IPG.jpg ]]
я являюсь слушателем ИПК и ПРО Курганская область
Эти работы я выполнила в рамках Дистанционного семинара по Web 2.0:
МОДУЛЬ 1, 2 Работа со статьями и изображениями
В рамках дистанционного семинара "Учим и учимся с Веб 2.0" я написала статью про Формирование орфографической зоркости
== Формирование орфографической зоркости ==
Орфографическая зоркость-это способность быстрообнаруживать в тексте орфограммы и определять их типы.
Я приняла участие в обсуждении статьи Суторихиной Светланы Витальевны Школьная готовность
МОДУЛЬ 3. Таблицы
| № | тема | форма | результат |
|---|---|---|---|
| 1 | "Учим и учимся с Beb 2.0. | семинар - практикум ячейка | Документ о повышении квалификации на 24 часа. |
| 2 | Урок русского языка "Большая буква в кличках животных" 1 класс | фестиваль медиауроков | диплом |
| 3 |
МОДУЛЬ 4. Графвиз
<graphviz>
digraph G{
graph [bgcolor=Snow2];
ratio=auto ;
node[color="MediumOrchid",fontsize=14, style=filled, fontcolor="blue", shape=ellipse];
"Направления воспитательной деятельности"-> "1. Здоровье";
"Направления воспитательной деятельности"-> "2. Интеллект";
"Направления воспитательной деятельности"-> "3. Общение";
"Направления воспитательной деятельности"-> "4. Нравственность";
"Направления воспитательной деятельности"-> "5. Досуг";
"Направления воспитательной деятельности"-> "6. Гражданин";
"Направления воспитательной деятельности"-> "7. Семья";
}
</graphviz>
МОДУЛЬ 5. Медиафайлы
МОДУЛЬ 6. Шаблоны
