Наш друг - светофор — различия между версиями
Васильева (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 35 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | [[ | + | [[Участник:Сорокина Г.В.|Сорокина Галина Вадимовна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| + | Внеклассная работа по безопасности дорожного движения, 3кл. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проблема о соблюдении правил дорожного движения актуальна для современного человека. Человечество подошло к опасной черте. Поэтому на первое место встали такие проблемы, как спасение самой жизни. Изучив эту тему, мы повторим все правила безопасного движения. Создадим альбом из рисунков учащихся по данной теме. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Какие тайны скрывает Светофор? | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
| + | Как светофор появился на свет? Как относятся к светофору люди? | ||
| + | Какими светофоры бывают и что обозначают? | ||
| + | Почему же почему красный, желтый и зеленый? | ||
| + | Дни идут. Пройдут года. Каким же станет он тогда? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Как избежать нарушения правил дорожного движения? | ||
| + | Для чего нужен светофор? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Учителю необходимо провести беседу с учащимися с целью выявления имеющихся знаний учащихся о правилах дорожного движения. Учащимся предлагается стартовая презентация, содержащая тему проекта, его цель и задачи, формы итоговых работ и непосредственно задания для поиска. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом, который дает представление о проекте. Таким образом, родители могут оказать посильную помощь в работе над проектом. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Media:Sorokina-vizitka.doc|Визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Media:Sorokina_buklety.doc|Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Media:Presentatsia_Sorokina.ppt|Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Sorokina-ychenik.ppt|Презентация]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Media:Sorokina-_kriterii.doc|Критерии оценивания]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Media:Sorokina-tipiu.ppt|Какие бывают светофоры]] | ||
| + | |||
| + | [[Media:Sorokina_perekrestok.doc|Виды перекрестков]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 21:51, 30 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Внеклассная работа по безопасности дорожного движения, 3кл.
Краткая аннотация проекта
Проблема о соблюдении правил дорожного движения актуальна для современного человека. Человечество подошло к опасной черте. Поэтому на первое место встали такие проблемы, как спасение самой жизни. Изучив эту тему, мы повторим все правила безопасного движения. Создадим альбом из рисунков учащихся по данной теме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие тайны скрывает Светофор?
Проблемные вопросы
Как светофор появился на свет? Как относятся к светофору люди? Какими светофоры бывают и что обозначают? Почему же почему красный, желтый и зеленый? Дни идут. Пройдут года. Каким же станет он тогда?
Учебные вопросы
Как избежать нарушения правил дорожного движения? Для чего нужен светофор?
План проведения проекта
Учителю необходимо провести беседу с учащимися с целью выявления имеющихся знаний учащихся о правилах дорожного движения. Учащимся предлагается стартовая презентация, содержащая тему проекта, его цель и задачи, формы итоговых работ и непосредственно задания для поиска. На родительском собрании с целью включения родителей в проект им предлагается познакомиться с буклетом, который дает представление о проекте. Таким образом, родители могут оказать посильную помощь в работе над проектом.
