Проект"Частица малая России" — различия между версиями
Материал из Wiki
(→Предмет, возраст учащихся) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Попова Галина Александровна | + | [[Участник:Попова Г.А.|Попова Галина Александровна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 9: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Составление учебного пособия для учащихся по истории Катайского района. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''=== | + | ===''Основополагающий вопрос''=== |
| + | Почему нет пособия по изучению родного края – Катайского района? | ||
| + | |||
| + | Каким образом создать пособие – буклет по означенной проблеме? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1.Какие материалы, предложенные в музеях, архивах внести в буклет? | ||
| + | |||
| + | 2.Каким образом представлять в буклете тот или иной материал? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | #Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Люди земли Катайской"? | ||
| + | #Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Героические страницы "? | ||
| + | #Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Учителя и учащиеся – участники Великой Отечественной войны"? | ||
| + | #Каким образом представить в пособии обзорную тему: "Купечество нашего края"? | ||
| + | #Какие вопросы предложить учащимся изучить теоретически по истории? | ||
| + | #Как разнообразить вопросы и задания к каждой теме? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 этап. Организационно-подготовительный | ||
| + | 2 этап. Обучающий | ||
| + | 3 этап. Исследовательский | ||
| + | 4 этап. Итоговый. Защита проекта. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Vizitka popova g a .doc|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Buklet popova g a .doc|буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Prezentatsiy popova g a .ppt|презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Prezentatsiy uchategosya Popova G A.ppt|работа ученика]] | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| + | [[Медиа:Kriteri popova g a .doc|критерии]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | |||
| Строка 43: | Строка 61: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Краеведение]] | ||
Текущая версия на 13:42, 8 февраля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Историческое краеведение, 5 -9 классы
Краткая аннотация проекта
Составление учебного пособия для учащихся по истории Катайского района.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему нет пособия по изучению родного края – Катайского района?
Каким образом создать пособие – буклет по означенной проблеме?
Проблемные вопросы
1.Какие материалы, предложенные в музеях, архивах внести в буклет?
2.Каким образом представлять в буклете тот или иной материал?
Учебные вопросы
- Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Люди земли Катайской"?
- Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Героические страницы "?
- Какие вопросы и задания предложить учащимся по теме "Учителя и учащиеся – участники Великой Отечественной войны"?
- Каким образом представить в пособии обзорную тему: "Купечество нашего края"?
- Какие вопросы предложить учащимся изучить теоретически по истории?
- Как разнообразить вопросы и задания к каждой теме?
План проведения проекта
1 этап. Организационно-подготовительный 2 этап. Обучающий 3 этап. Исследовательский 4 этап. Итоговый. Защита проекта.
