Проект "Чудесные превращения воды в природе" — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
Admin (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Лекомцева Ольга Владимировна | + | [[Участник:Лекомцева О.В.|Лекомцева Ольга Владимировна]] |
== Предмет, возраст учащихся == | == Предмет, возраст учащихся == | ||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
[[Медиа: Lekomtseva izobragenie2.JPG|изображение2,]] | [[Медиа: Lekomtseva izobragenie2.JPG|изображение2,]] | ||
[[Медиа:Lekomtseva izobragenie3.JPG|изображение3]], | [[Медиа:Lekomtseva izobragenie3.JPG|изображение3]], | ||
| − | [[Медиа:|изображение4]] | + | [[Медиа:Lekomtseva izobragenie4.JPG|изображение4]] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Текущая версия на 08:53, 24 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, возраст учащихся
Окружающий мир Для учеников третьего класса
Краткая аннотация проекта
Проект посвящён изучению самого загадочного вещества на Земле- воде. Что же скрывает вода? Изучая данную тему, ученики узнают много нового и интересного, обогатят свой жизненный опыт с помощью наблюдений, сравнения и обобщения. С помощью опытов обучающиеся познакомятся с её чудесными превращениями в природе, проведут исследования и узнают свойства воды. Напишут рефераты об этом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Вода - самое необыкновенное вещество на планете?
Проблемные вопросы
Зачем нам нужна вода? Какие превращения происходят с водой?
Учебные вопросы
В каких состояниях бывает вода? Свойства воды в жидком, твёрдом и газообразном состоянии. Что такое туман, облака и осадки? Круговорот воды в природе. Что это? Вода- растворитель.
План проведения проекта
Актуализация знаний об основных свойствах воды; Проектная деятельность: три разных состояния воды.Опыт со льдом; Первое заседание клуба. Свойства воды в жидком состоянии. Доклады"Что мы знаем о воде?" Опыт с нагреванием и охлаждением воды. Сообщения"свойства воды при замерзании" Второе заседание клуба. Свойства воды в твёрдом состоянии (свойства льда) Свойства воды в газообразном состоянии. Доклады. Круговорот воды в природе ( пример можно увидеть на кухне) Третье заседание клуба. Доклады"Вода- растворитель." Опыты с растворяющимися и нерастворяющимися веществами. Презентация по учебному проекту. Написание рефератов по данной теме учебного
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
изображение1 изображение2, изображение3, изображение4
