Проект "Легкая атлетика" — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Другие документы)
 
(не показана 51 промежуточная версия 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
== Автор проекта =
+
 
[[Gmashirova|Маширова Галина Юрьевна ]]
+
 
 +
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Gmashirova|Маширова Галина Юрьевна]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
алгебра 12-13 лет
+
Физическая культура,
 +
10 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект используется при изучении темы "Решение квадратных уравнений графическим способом".  
+
Обучение технике бега в определенной последовательности.  
 +
Дети должны учить и принимать целесообразные беговые упражнения,
 +
затем овладеть направлением основных движений двигательных действий.
 +
 
 +
Усвоить прямолинейную постановку стоп и высокий вынос бедра маховой ноги
 +
 
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
 
 +
Для чего нужен бег?
  
Цель проекта:
+
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Что значит бег?
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
2.Что развивает бег?
  
===''Основополагающий вопрос''===
+
3.В чем отличие бега?
Сколько нам открытий чудных готовит просвещения дух?
 
  
===''Проблемные вопросы''===
+
==План проведения проекта==
Нужен ли графический способ решения квадратных уравнений?
+
1. Подготовительный этап
 +
- вводная презентация учителя
 +
- критерии оценивания исследований учеников
  
Что значит решить квадратное уравнение графическим способом?
+
2. Работа над проектом
 +
- консультация учителя
  
===''Учебные вопросы''===
+
3. Защита проекта
)
+
- урок-защита проекта
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
== Публикация учителя ==
+
[[Медиа:Machirova_G_Vizza1.doc| Визитка ]]
  
 +
== Буклет ==
 +
[[Медиа:Machirova_G_Buklet.doc‎|Буклет]]
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
== Вводная презентация учителя ==
 +
[[Медиа:Mashirova_G_Ushitel.ppt ‎| Вводная презентация    ]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[[Медиа:Mashirova_G_ushenik.doc‎| Ученический проект]]
  
 +
== Критериальная система оценивания ==
 +
[[Медиа:Machirova_G_Ozenka.ppt‎| Итоговое оценивание ]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
[http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm/ Как правильно создать презентацию] (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))
 
[http://kpolyakov.narod.ru/school/ppt.htm/ Как правильно создать презентацию] (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))
  
Строка 47: Строка 65:
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:]]
 

Текущая версия на 00:16, 30 ноября 2012


Автор проекта

Маширова Галина Юрьевна

Предмет, возраст учащихся

Физическая культура, 10 лет.

Краткая аннотация проекта

Обучение технике бега в определенной последовательности. Дети должны учить и принимать целесообразные беговые упражнения, затем овладеть направлением основных движений двигательных действий.

Усвоить прямолинейную постановку стоп и высокий вынос бедра маховой ноги

Проблемные вопросы

Для чего нужен бег?

Учебные вопросы

1.Что значит бег?

2.Что развивает бег?

3.В чем отличие бега?

План проведения проекта

1. Подготовительный этап - вводная презентация учителя - критерии оценивания исследований учеников

2. Работа над проектом - консультация учителя

3. Защита проекта - урок-защита проекта

Визитная карточка проекта

Визитка

Буклет

Буклет

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Ученический проект

Критериальная система оценивания

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как правильно создать презентацию (Презентации PowerPoint 2007 (55 слайдов, 5 170 Кб))

Другие документы