Ох, уж эти дроби! — различия между версиями
Елена24 (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) |
Елена24 (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 19 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 8: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект основан на учебном материале школьного курса математики за 5 класс и рассчитан на 4 урока. | ||
| + | |||
| + | Предназначен для использования обучающимися средних школ в целях самообучения. | ||
| + | |||
| + | Проект направлен на формирование знаний школьников по теме: «Умножение десятичных дробей». А также для развития математического мышления учащихся и воспитания познавательного интереса. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Как рассчитать затраты на оплату коммунальных услуг? | Как рассчитать затраты на оплату коммунальных услуг? | ||
| + | Как помочь спланировать семейный бюджет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | Умножение десятичных дробей. | ||
| + | Десятичные дроби в нашей жизни. | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Ознакомление с проблемой, самостоятельное изучение темы «Умножение десятичных дробей», первичное закрепление. Домашнее задание: выяснить, какие коммунальные услуги оплачивает семья. | ||
| + | |||
| + | Закрепление навыка умножения десятичных дробей: просчитать суммы платежей, зная тарифы и объемы затрат. Домашнее задание: спланировать затраты на коммунальные услуги в следующем месяце. | ||
| + | |||
| + | Закрепление навыка умножения десятичных дробей. Домашнее задание по группам: составить памятку или презентацию по теме «Умножение десятичных дробей». | ||
| + | |||
| + | Демонстрация домашнего задания, самостоятельная работа по пройденному материалу (тест). | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [[Медиа:Viscard DesyatDrobi5.doc |Визитная карточка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [[Медиа:Booklet desyatichnDrobi5.doc |Буклет]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Prez dlya uch DesyatDr5.ppt | Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Umnog desyat drob.ppt|Презентация]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Ocenivanie odnoklassn DesyatDr5.doc | Оценивание одноклассниками]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Prover test DesyatDr5.doc |Проверочный тест]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf - «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского | ||
| + | |||
| + | http://www.bymath.net/studyguide/ari/ari13.html - Вся элементарная математика (интернет-школа) | ||
| + | |||
| − | |||
| Строка 44: | Строка 68: | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Математика]] | ||
Текущая версия на 10:41, 1 апреля 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта
Бородина Елена Раисовна, учитель математики
Предмет
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект основан на учебном материале школьного курса математики за 5 класс и рассчитан на 4 урока.
Предназначен для использования обучающимися средних школ в целях самообучения.
Проект направлен на формирование знаний школьников по теме: «Умножение десятичных дробей». А также для развития математического мышления учащихся и воспитания познавательного интереса.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Копейка рубль бережет?
Проблемные вопросы
Как рассчитать затраты на оплату коммунальных услуг? Как помочь спланировать семейный бюджет?
Учебные вопросы
Умножение десятичных дробей. Десятичные дроби в нашей жизни.
План проведения проекта
Ознакомление с проблемой, самостоятельное изучение темы «Умножение десятичных дробей», первичное закрепление. Домашнее задание: выяснить, какие коммунальные услуги оплачивает семья.
Закрепление навыка умножения десятичных дробей: просчитать суммы платежей, зная тарифы и объемы затрат. Домашнее задание: спланировать затраты на коммунальные услуги в следующем месяце.
Закрепление навыка умножения десятичных дробей. Домашнее задание по группам: составить памятку или презентацию по теме «Умножение десятичных дробей».
Демонстрация домашнего задания, самостоятельная работа по пройденному материалу (тест).
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
http://festival.1september.ru/files/presentation.pdf - «Как сделать презентацию к уроку?» брошюра С.Л. Островского
http://www.bymath.net/studyguide/ari/ari13.html - Вся элементарная математика (интернет-школа)
