Погода и климат на территории своего населённого пункта — различия между версиями

Материал из Wiki
Перейти к:навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Демонстрация проекта}})
 
(автор проекта)
 
(не показано 14 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
  
== Автор проекта ==
+
== автор проекта ==
 +
[[Участник:Тунгусов Н.М.11|Тунгусов Николай Михайлович]]
  
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 
== Предмет, возраст учащихся ==
 +
География, 6 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект основан на учебном материале школьного курса географии за 6 класс. Предназначен для использования обучающимися средних школ в целях самообучения. В проекте рассматриваются погода и климат своей местности, предсказание погоды по местным признакам, составление «Розы ветров».
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
- Как по-вашему, верна ли народная примета: какая зима, такое и лето?
  
===''Проблемные вопросы''===  
+
===''Проблемные вопросы''===
 +
- Какие составляющие формируют погоду данной местности?
 +
- От каких факторов зависит климат нашей местности?
 +
- Что может повлиять на изменение климата нашей местности?
 +
- Может ли оказывать человек влияние на погоду и климат?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
- Почему именно тропосфера является «фабрикой погоды»?
 +
- Как меняется атмосферное давление с высотой?
 +
- Как изменяется атмосферное давление при изменении погоды?
 +
- От чего зависит нагревание воздуха?
 +
- Почему в нашей местности относительная влажность воздуха почти всегда менее 70%?
 +
- Почему дует ветер?
 +
- В чём отличие понятий погода и климат?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1этап:
 +
• Представление родителям учеников информации о проектном методе обучения, получение их согласия  на работу детей в Интернете, публикацию детских работ в сети Интернет.
 +
• Представление буклета для родителей.
 +
2 этап:
 +
• Демонстрация презентации учителя.
 +
• Обсуждение общего плана проекта, распределение по микрогруппам.
 +
• Выбор  координаторов в микрогруппах.
 +
• Планирование работы над проектом в микрогруппах.
 +
• Заполнение таблицы «Знаю-умею-интересуюсь».
 +
3 этап:
 +
• Определение направления поиска информации в разных источниках.
 +
• Распределение обязанностей в группах.
 +
• Промежуточное оценивание: самооценивание и взаимооценка .
 +
• Корректировка планов работ в группах.
 +
• Оценивание учителем работы в группах.
 +
4этап:
 +
• Организация и проведение необходимых исследований для использования в продуктах (презентация, сообщение).
 +
• Самооценка  и корректировка проектов.
 +
5 этап:
 +
• Защита проекта на итоговом уроке.
 +
• Самооценивание.
 +
• Взаимооценивание.
 +
• Обмен мнениями.
 +
• Рефлексия.
 +
• Подведение итогов
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[[Медиа:Visitka-Tungusov-N.doc|визитка]]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[[Медиа:Buklet-Tungusov-N.doc|буклет]]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[[Медиа:Uzitel-Tungusov-N.ppt|презентация учителя]]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Медиа:Uzenik-Tungusov-N.ppt|продукт ученика]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[[Медиа:Ozenivanie-Tungusov-N.doc|оценивание]]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Медиа:Didakt-Tungusov-N.doc|дидактический материал]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 13:28, 23 июня 2011


автор проекта

Тунгусов Николай Михайлович

Предмет, возраст учащихся

География, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект основан на учебном материале школьного курса географии за 6 класс. Предназначен для использования обучающимися средних школ в целях самообучения. В проекте рассматриваются погода и климат своей местности, предсказание погоды по местным признакам, составление «Розы ветров».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Как по-вашему, верна ли народная примета: какая зима, такое и лето?

Проблемные вопросы

- Какие составляющие формируют погоду данной местности? - От каких факторов зависит климат нашей местности? - Что может повлиять на изменение климата нашей местности? - Может ли оказывать человек влияние на погоду и климат?

Учебные вопросы

- Почему именно тропосфера является «фабрикой погоды»? - Как меняется атмосферное давление с высотой? - Как изменяется атмосферное давление при изменении погоды? - От чего зависит нагревание воздуха? - Почему в нашей местности относительная влажность воздуха почти всегда менее 70%? - Почему дует ветер? - В чём отличие понятий погода и климат?

План проведения проекта

1этап: • Представление родителям учеников информации о проектном методе обучения, получение их согласия на работу детей в Интернете, публикацию детских работ в сети Интернет. • Представление буклета для родителей. 2 этап: • Демонстрация презентации учителя. • Обсуждение общего плана проекта, распределение по микрогруппам. • Выбор координаторов в микрогруппах. • Планирование работы над проектом в микрогруппах. • Заполнение таблицы «Знаю-умею-интересуюсь». 3 этап: • Определение направления поиска информации в разных источниках. • Распределение обязанностей в группах. • Промежуточное оценивание: самооценивание и взаимооценка . • Корректировка планов работ в группах. • Оценивание учителем работы в группах. 4этап: • Организация и проведение необходимых исследований для использования в продуктах (презентация, сообщение). • Самооценка и корректировка проектов. 5 этап: • Защита проекта на итоговом уроке. • Самооценивание. • Взаимооценивание. • Обмен мнениями. • Рефлексия. • Подведение итогов

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация учителя

буклет

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

продукт ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

дидактический материал

Другие документы