Русская народная календарная игра в МДОУ "Детский сад №94 "Рябинка" — различия между версиями
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
(не показано 6 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:19617888 Aleksandr Klipov Horovod 1978.jpg|100px|thumb|left|Русский перепляс]] '''Игра'''-своеобразная школа ребенка. В ней удовлетворяется жажда действия; предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; Воспитывается умение преодолевать неудачи, пережить неуспех, постоять за себя и за справедливость. В игре-залог полноценной душевной жизни ребенка в будущем. |
Неоценимым национальным богатством является '''календарная народная игра'''. В ней заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков-их быте, труде, мировоззрении. Игра была непременным элементом народных обрядовых праздников. К сожалению, народная игра сегодня почти исчезла из детства. | Неоценимым национальным богатством является '''календарная народная игра'''. В ней заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков-их быте, труде, мировоззрении. Игра была непременным элементом народных обрядовых праздников. К сожалению, народная игра сегодня почти исчезла из детства. | ||
Строка 9: | Строка 9: | ||
К.Д.Ушинский отмечал, что в национальных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями семейной жизни, среды, которая его окружает. П.Ф.Лесгафт говорил: "Подвижные игры являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества". | К.Д.Ушинский отмечал, что в национальных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями семейной жизни, среды, которая его окружает. П.Ф.Лесгафт говорил: "Подвижные игры являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества". | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Drozdova_blin.jpg|100px|thumb|left]] Я-старший воспитатель детского сада №94 г.Кургана. В нашем детском саду регулярно проводятся [http://www.moi-detsad.ru/zanatia607.html народные праздники с детьми]: '''Осенние посиделки''', '''Масленица''', '''Зимние святки''', активными участниками которых являются и взрослые и дети. |
Наши народные праздники наполнены творческими импровизациями и сюрпризными моментами. Они обеспечивают естественное приобщение детей к национальным традициям, утверждают в их сознании фундаментальные, духовные и эстетические ценности. | Наши народные праздники наполнены творческими импровизациями и сюрпризными моментами. Они обеспечивают естественное приобщение детей к национальным традициям, утверждают в их сознании фундаментальные, духовные и эстетические ценности. | ||
− | ''Результатами проведений | + | ''Результатами проведений [http://festival.1september.ru/articles/524302/ русских народных календарных игр] являются:'' |
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Russkaiya_kalendarnaya_igra.jpeg|100px|thumb|right|Календарная игра]] |
− | # Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок. | + | # Использование детьми в активной речи [http://www.k-yroky.ru/load/255 потешек, считалок, загадок]. |
#Умеют играть в русские народные подвижные игры. Используя считалки. | #Умеют играть в русские народные подвижные игры. Используя считалки. | ||
#Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства. | #Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства. |
Текущая версия на 08:44, 4 октября 2011
Игра-своеобразная школа ребенка. В ней удовлетворяется жажда действия; предоставляется обильная пища для работы ума и воображения; Воспитывается умение преодолевать неудачи, пережить неуспех, постоять за себя и за справедливость. В игре-залог полноценной душевной жизни ребенка в будущем.
Неоценимым национальным богатством является календарная народная игра. В ней заключена информация, дающая представление о повседневной жизни наших предков-их быте, труде, мировоззрении. Игра была непременным элементом народных обрядовых праздников. К сожалению, народная игра сегодня почти исчезла из детства.
Практически каждая игра начинается с выбора водящего. Чаще всего это происходит с помощью считалки.
Считалки обнаруживают свою древнюю традицию. Обыкновение пересчитываться идет из быта взрослых. Перед предстоящим делом зачастую прибегают к счету, чтобы узнать, удачно или неудачно завершится задуманное. Этому предавали необычайную важность.
К.Д.Ушинский отмечал, что в национальных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями семейной жизни, среды, которая его окружает. П.Ф.Лесгафт говорил: "Подвижные игры являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества".
Я-старший воспитатель детского сада №94 г.Кургана. В нашем детском саду регулярно проводятся народные праздники с детьми: Осенние посиделки, Масленица, Зимние святки, активными участниками которых являются и взрослые и дети.
Наши народные праздники наполнены творческими импровизациями и сюрпризными моментами. Они обеспечивают естественное приобщение детей к национальным традициям, утверждают в их сознании фундаментальные, духовные и эстетические ценности.
Результатами проведений русских народных календарных игр являются:
- Использование детьми в активной речи потешек, считалок, загадок.
- Умеют играть в русские народные подвижные игры. Используя считалки.
- Знание сказок и сказочных героев, умение узнавать их в произведениях изобразительного искусства.
- Осмысленное и активное участие детей в русских народных праздниках (знают название праздника, поют песни, исполняют частушки, читают стихи).
- Знание истории русского народного костюма, головных уборов.
- Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
- Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.