Портфолио Никулина С.А. — различия между версиями
(→Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио Никулина С.А.» [edit=sysop:move=sysop]) |
||
(не показаны 154 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
| style="width: 50%; background-color:#F5F5DC; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | | style="width: 50%; background-color:#F5F5DC; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
− | |||
== '''<span style="color:#008000">Автор портфолио</span>''' == | == '''<span style="color:#008000">Автор портфолио</span>''' == | ||
− | |||
[[Участник:Светлана Алексеевна Никулина| '''Никулина Светлана Алексеевна''']] | [[Участник:Светлана Алексеевна Никулина| '''Никулина Светлана Алексеевна''']] | ||
Строка 10: | Строка 8: | ||
=='''<span style="color:#008000">Образовательное учреждение</span>'''== | =='''<span style="color:#008000">Образовательное учреждение</span>'''== | ||
+ | '''МКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район.''' | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 21 Nikulina.JPG]] | ||
+ | |||
+ | '''<span style="color:#FF0000">И снова в золоте тополя,</span>''' | ||
+ | '''<span style="color:#FF0000">А школа, как корабль у причала,</span>''' | ||
− | ''' | + | '''<span style="color:#FF0000">Где ждут учеников учителя,</span>''' |
− | + | '''<span style="color:#FF0000">Чтоб новой жизни положить начало.</span>''' | |
=='''<span style="color:#008000">Должность</span>'''== | =='''<span style="color:#008000">Должность</span>'''== | ||
Строка 79: | Строка 83: | ||
'''8. Любите его таким, какой он есть.''' | '''8. Любите его таким, какой он есть.''' | ||
+ | |||
+ | =='''<span style="color:#008000">Классное руководство</span>'''== | ||
+ | |||
+ | '''Мои подопечные - учащиеся 3 класса''' | ||
+ | |||
+ | '''С данным классом работаю третий год, за это время я узнала особенности характера и развития каждого ребенка, его интересы.''' | ||
+ | |||
+ | '''В нашем маленьком коллективе сложились добрые отношения, ребята понимают, доверяют, уважают друг-друга и меня.''' | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 37 Nikulina.JPG]] | ||
+ | |||
+ | == '''<span style="color:#008000">Цель создания портфолио.</span>'''== | ||
+ | '''<span style="color:#FF1493">Цель:</span>''' | ||
+ | '''Продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции.''' | ||
+ | |||
+ | '''<span style="color:#FF1493">Задачи:</span>''' | ||
+ | |||
+ | '''- проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы;''' | ||
+ | |||
+ | '''- объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.''' | ||
== '''<span style="color:#008000">Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе</span>'''== | == '''<span style="color:#008000">Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе</span>'''== | ||
− | '''Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников. ''' | + | '''Работа учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников. ''' |
'''''Я применяю следующие технологии:''''' | '''''Я применяю следующие технологии:''''' | ||
+ | |||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">'''номер'''</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">'''номер'''</font> | ||
Строка 134: | Строка 159: | ||
| Составление проекта на уроках труда | | Составление проекта на уроках труда | ||
|- | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Portvolio 2011 Nikulina Cweta1.JPG|<span style="color:#FF1493">составление проекта на уроке труда</span> | Изображение:Portvolio 2011 Nikulina Cweta1.JPG|<span style="color:#FF1493">составление проекта на уроке труда</span> | ||
Строка 140: | Строка 167: | ||
Изображение:Portvolio 2011 Nikulina Cweta4.JPG|<span style="color:#FF1493">Ах уж это свойство воды...</span> | Изображение:Portvolio 2011 Nikulina Cweta4.JPG|<span style="color:#FF1493">Ах уж это свойство воды...</span> | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Использование ИКТ:''' | ||
+ | <graphviz> | ||
+ | digraph G{ratio=auto | ||
+ | graph [bgcolor=Snow1] | ||
+ | "Применение ИКТ на уроках в начальной школе"-> | ||
+ | "Уроки математики: презентации, устный счет"-> | ||
+ | "Уроки русского языка: словарная работа"-> | ||
+ | "Уроки окружающего мира: презентации"-> | ||
+ | "Уроки трудового обучения: составление проектов, презентации"-> | ||
+ | "Уроки музыки: прослушивание музыкальных произведений,"-> | ||
+ | "Уроки литературы: просмотр сказок, презентации"-> | ||
+ | "Уроки ИЗО: презентации" | ||
+ | } | ||
+ | </graphviz> | ||
'''''Творческие работы детей.''''' | '''''Творческие работы детей.''''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 25 Nikulina.jpg|Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Путешествие по родной стране" | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 27 Nikulina.jpg|Сообщение по МВН во 2 кл. | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 28 Nikulina.jpg|Сообщение по МВН во 2 кл. на тему "Страны мира" | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 35 Nikulina.jpg| Сообщение по природоведению в 3 классе "Разнообразие животных" | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | '''''Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.''''' | |
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 29 Nikulina.jpg|Статья "Два в одном" в газете "Далматовская Нива" | |
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 36 Nikulina.jpg| Статья "Отдохнули на 5+" в газете "Далматовский вестник" | ||
+ | </gallery> | ||
'''Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям''' | '''Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям''' | ||
− | |||
*[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/folder/175717/ Математика] | *[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/folder/175717/ Математика] | ||
*[http://www.proshkolu.ru/download/2009901/a49c4806e7178a36/ Трудовое обучение] | *[http://www.proshkolu.ru/download/2009901/a49c4806e7178a36/ Трудовое обучение] | ||
Строка 156: | Строка 205: | ||
== '''<span style="color:#008000">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</span>''' == | == '''<span style="color:#008000">Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету</span>''' == | ||
− | |||
'''Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.''' | '''Внеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.''' | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
Строка 164: | Строка 212: | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Уровень участия'''</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Уровень участия'''</font> | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">Результат</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">Результат</font> | ||
− | |||
|- | |- | ||
! 2009 – 2010 | ! 2009 – 2010 | ||
| 2 ч | | 2 ч | ||
− | | Конкурс "Святые заступники Руси" | + | | Конкурс "Святые заступники Руси" [http://bit.ly/qcqIru/ Святые заступники Руси] |
| Всероссийский | | Всероссийский | ||
| Участие (грамота) | | Участие (грамота) | ||
Строка 174: | Строка 221: | ||
! 2009-2010 | ! 2009-2010 | ||
| 2 ч | | 2 ч | ||
− | | Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей" | + | | Конкурс детского рисунка "А.С.Пушкин глазами детей" |
| Международный | | Международный | ||
| участие (грамота) | | участие (грамота) | ||
Строка 186: | Строка 233: | ||
! 2010-2011 | ! 2010-2011 | ||
| 4 ч | | 4 ч | ||
− | | Проект Эму Конкурс специалистов | + | | Проект Эму Конкурс специалистов [http://bit.ly/qK9udf/ Проект Эму] |
| Всероссийский | | Всероссийский | ||
| Участие I место из 77 | | Участие I место из 77 | ||
Строка 198: | Строка 245: | ||
! 2010-2011 | ! 2010-2011 | ||
| 3 ч | | 3 ч | ||
− | | Конкурс "Лучший ученик года 2011" | + | | Конкурс "Лучший ученик года 2011" [http://www.minobr.org/ МИНОБР.ОРГ Интернет-портал для детей, родителей и педагогов.] |
| Всероссийский | | Всероссийский | ||
| IIтур | | IIтур | ||
Строка 208: | Строка 255: | ||
| Участие | | Участие | ||
|- | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
'''Наши достижения''' | '''Наши достижения''' | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 234: | Строка 283: | ||
Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 15 Nikulina.JPG|<span style="color:#FF1493">Вот какие мы примерные...</span> | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 15 Nikulina.JPG|<span style="color:#FF1493">Вот какие мы примерные...</span> | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | |||
*[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/folder/175340/ Внеклассная работа] | *[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/folder/175340/ Внеклассная работа] | ||
== '''<span style="color:#008000">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</span>'''== | == '''<span style="color:#008000">Обобщение и распространение собственного педагогического опыта</span>'''== | ||
− | |||
− | |||
'''Участие в конкурсах и фестивалях''' | '''Участие в конкурсах и фестивалях''' | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
Строка 247: | Строка 293: | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Статус мероприятия'''</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Статус мероприятия'''</font> | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Результат'''</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">'''Результат'''</font> | ||
− | |||
|- | |- | ||
! 2007-2008 | ! 2007-2008 | ||
Строка 284: | Строка 329: | ||
| участник | | участник | ||
|- | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.1.jpg|<span style="color:#FF1493">Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год</span> | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.1.jpg|<span style="color:#FF1493">Диплом участника III районного Фестиваля педагогического мастерства. 2008/2009 уч. год</span> | ||
Строка 290: | Строка 337: | ||
Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.4.jpg|<span style="color:#FF1493">За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год</span> | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.4.jpg|<span style="color:#FF1493">За организацию конкурса Специалистов проекта "Эрудит-марафон учащихся" 2010/2011 уч. год</span> | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 32 Nikulina.jpg|<span style="color:#FF1493">Участие в обл. научно-практической конференции "Потенциал ИКТ и культура чтения детей и подростков"</span> | ||
+ | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo 31 Nikulina.jpg|<span style="color:#FF1493">Участие в обл.методической конференции "Инновационные процессы в образовании: от теории к практике"</span> | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
'''Публикации.''' | '''Публикации.''' | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 297: | Строка 349: | ||
*[http://www.proshkolu.ru/download/2014236/0f49a2144a0a5d18/ Педагогические чтения. Статья по профориентации.] | *[http://www.proshkolu.ru/download/2014236/0f49a2144a0a5d18/ Педагогические чтения. Статья по профориентации.] | ||
+ | *[http://www.proshkolu.ru/download/2033853/72f5fd93ef76d8c1/ Презентация "Работа по профориентации в начальной школе"] | ||
*[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/file/2014212/ Педагогические чтения. Статья по духовно-нравственному воспитаниию.] | *[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/file/2014212/ Педагогические чтения. Статья по духовно-нравственному воспитаниию.] | ||
− | == | + | == '''<span style="color:#008000">Учебно-материальная база</span>'''== |
+ | '''Учебно-материальная база является важным фактором качества обученности детей.''' | ||
+ | <graphviz> digraph G { | ||
+ | subgraph cluster0 { | ||
+ | style=NavajoWhite; | ||
+ | color=PaleTurquoise; | ||
+ | node[style=filled,fontsize=7]; | ||
+ | "Учебно-материальная база" -> "Справочная литература"-> "Словари, энциклопедии" | ||
+ | "Учебно-материальная база" -> "Технические средства обучения"-> "магнитофон" | ||
+ | "Учебно-материальная база" -> "Наглядные пособия"-> "плакаты, схемы, портреты, иллюстрации и др" | ||
+ | "Учебно-материальная база" -> "Дидактический материал"-> "сборники задач и упражнений"; | ||
+ | } | ||
+ | }</graphviz> | ||
+ | == '''<span style="color:#008000">Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет</span>'''== | ||
{| class="standard" border="1" | {| class="standard" border="1" | ||
! bgcolor=#008000|<font color="black">''' Год'''</font> | ! bgcolor=#008000|<font color="black">''' Год'''</font> | ||
Строка 327: | Строка 393: | ||
| 24 | | 24 | ||
|- | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.17.jpg|<span style="color:#FF1493">"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"</span> | Изображение:Portfolio 2011 chirokovo Nikulina C.A.17.jpg|<span style="color:#FF1493">"Современное начальное образование в условиях модернизации Российского образования"</span> | ||
Строка 335: | Строка 403: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | == '''<span style="color:#008000">Заключение</span>'''== | ||
+ | '''Во все времена человечество стремилось к познанию мира. Осознав законы природы, люди хотят передать их своим потомкам. Так на заре человечества возникла школа, возникла профессия "учитель"''' | ||
+ | |||
+ | '''Учитель должен оставаться верным другом для учеников. Мы должны быть внимательны и справедливы ко всем, чтобы каждый ребенок смог получить наш совет и поддержку, почувствовать наше тепло, заботу и любовь.''' | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''Учительство - не труд, а отреченье,'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''Умение всего себя отдать,'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''Уйти на долгий подвиг и мученье,'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''И в этом видеть свет и благодать.'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''Учительство - когда в глазах холодных'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''Зажжется понимания заря,'''</span> | ||
+ | |||
+ | <span style="color:#FF1493">'''И ты поймешь: старался не бесплодно'''</span> | ||
+ | <span style="color:#FF1493">'''И знания разбрасывал не зря.'''</span> | ||
− | *[http://www. | + | |
− | *[http:// | + | |
− | *[http://www. | + | *[http://www.proshkolu.ru/user/nata19741947/'''PRO Школу.ру Личная страница'''] |
− | *[http://www. | + | *[http://wikikurgan.orbitel.ru/index.php/Участник:Светлана_Алексеевна_Никулина'''Веб-страница'''] |
+ | *[http://www.uchportal.ru/'''Учительский портал'''] | ||
+ | *[http://www.it-n.ru/'''Сеть творческих учителей'''] | ||
[[Категория:Портфолио]] | [[Категория:Портфолио]] |
Текущая версия на 10:17, 31 октября 2011
Автор портфолиоОбразовательное учреждениеМКОУ "Широковская средняя общеобразовательная школа" Далматовский район. И снова в золоте тополя, А школа, как корабль у причала, Где ждут учеников учителя, Чтоб новой жизни положить начало. ДолжностьВ 1993 году окончила Катайское педагогическое училище. В 2008 году получила диплом о высшем образовании в ШГПИ. Стаж педагогической работы 18 лет. Работаю учителем начальных классов, имею I категорию. Жизненный девизМечтать! Летать! И думать о прекрасном! Во сне касаться звезд и облаков. И верить в то, что это не напрасно. Что в жизни нашей, будет все легко. Надеяться на Чудо, верить в сказку. Любить друг друга и тепло дарить. И жить по-настоящему...Без маски. Смеяться...Плакать..И судьбу творить. Дарить друг другу радость и улыбку От счастья плакать, от любви сгорать. И не бояться совершить ошибку.. Весь опыт жизни в Мудрость собирать. Не думать о плохом, не жить вчерашним, Не злиться на судьбу, когда идет не в масть... Признаться в чувствах, быть немного грешным.. И наслаждаться этой жизнью всласть! Педагогический девиз"Учитель жив, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель." (К.Д.Ушинский) Педагогические заповеди1. Доброта - это сила, не бойся быть сильным и дари людям добро. 2. Уважай людей и тогда люди будут уважать тебя. 3. Стань другом ребёнка, а не врагом. 4. Будь чуток к духовному миру ребёнка. 5. Умей слышать и слушать ребёнка. 6. Верьте и старайтесь понять его. 7. Учись смотреть на себя их глазами. 8. Любите его таким, какой он есть. Классное руководствоМои подопечные - учащиеся 3 класса С данным классом работаю третий год, за это время я узнала особенности характера и развития каждого ребенка, его интересы. В нашем маленьком коллективе сложились добрые отношения, ребята понимают, доверяют, уважают друг-друга и меня. Цель создания портфолио.Цель: Продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции. Задачи: - проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы; - объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессеРабота учителей начальных классов - творчество, направленное на инновационную деятельность в преподавании, использовании современных технологий, поиск новых форм, методов и средств обучения и воспитания детей. На своих уроках я применяю современные образовательные технологии, которые позволяют добиваться успешных результатов обучения и воспитания младших школьников. Я применяю следующие технологии:
Использование ИКТ: <graphviz> digraph G{ratio=auto graph [bgcolor=Snow1] "Применение ИКТ на уроках в начальной школе"-> "Уроки математики: презентации, устный счет"-> "Уроки русского языка: словарная работа"-> "Уроки окружающего мира: презентации"-> "Уроки трудового обучения: составление проектов, презентации"-> "Уроки музыки: прослушивание музыкальных произведений,"-> "Уроки литературы: просмотр сказок, презентации"-> "Уроки ИЗО: презентации" } </graphviz> Творческие работы детей. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта. Медиатека методических и дидактических материалов к урокам и внеклассным занятиям Внеурочная деятельность по преподаваемому предметуВнеурочная работа - составная часть учебно-воспитательного процесса в школе, одна из форм организации свободного времени учащихся. В нашем классе проходят интересные и занимательные классные часы и внеклассные мероприятия по таким направления как: духовно-нравственное, патриотическое, ЗОЖ, трудовое, экологическое.
Наши достижения Мы умеем не только работать, но и отдыхать. Обобщение и распространение собственного педагогического опытаУчастие в конкурсах и фестивалях
Публикации.
Учебно-материальная базаУчебно-материальная база является важным фактором качества обученности детей. <graphviz> digraph G { subgraph cluster0 { style=NavajoWhite; color=PaleTurquoise; node[style=filled,fontsize=7]; "Учебно-материальная база" -> "Справочная литература"-> "Словари, энциклопедии" "Учебно-материальная база" -> "Технические средства обучения"-> "магнитофон" "Учебно-материальная база" -> "Наглядные пособия"-> "плакаты, схемы, портреты, иллюстрации и др" "Учебно-материальная база" -> "Дидактический материал"-> "сборники задач и упражнений"; } }</graphviz> Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
ЗаключениеВо все времена человечество стремилось к познанию мира. Осознав законы природы, люди хотят передать их своим потомкам. Так на заре человечества возникла школа, возникла профессия "учитель" Учитель должен оставаться верным другом для учеников. Мы должны быть внимательны и справедливы ко всем, чтобы каждый ребенок смог получить наш совет и поддержку, почувствовать наше тепло, заботу и любовь. Учительство - не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье, И в этом видеть свет и благодать. Учительство - когда в глазах холодных Зажжется понимания заря, И ты поймешь: старался не бесплодно И знания разбрасывал не зря.
|