Проект "Жизнь и творчество А.С.Пушкина. Повесть"Капитанская дочка" — различия между версиями
Лифанова (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
(→Другие документы) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | Лифанова Надежда Сергеевна | + | [[Участник:Лифанова|Лифанова Надежда Сергеевна]] |
45 | 45 | ||
Мкр-н «Тополя» | Мкр-н «Тополя» | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Художественная литература сегодня - одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Велико влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства учащегося. В данном проекте отражаются нравственные искания А.Пушкина. На примере его повести раскрывается проблема личности, проблема подвига и служения Отечеству, проблема человеческого счастья. Для того, чтобы осмыслить тематическое, глубокое идейное содержание произведения, необходимо, чтобы каждый учащийся мог создать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией будет электронный учебник, т.е. данный проект предусматривает интеграцию с другим учебным предметом: информатикой. Продуктом работы предусматривается презентация электронного учебника по теме: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина». | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ===''Основополагающий вопрос''В чем смысл выражения «Береги честь смолоду»? | + | ===''Основополагающий вопрос''== |
| + | В чем смысл выражения «Береги честь смолоду»? | ||
| Строка 21: | Строка 22: | ||
| − | ===''Проблемные вопросы''Как вы понимаете смысл слов «самовоспитание», «самосовершенствование», «патриотизм» каждого человека? | + | ===''Проблемные вопросы''= |
| + | Как вы понимаете смысл слов «самовоспитание», «самосовершенствование», «патриотизм» каждого человека? | ||
| − | ===''Учебные вопросы''1.Описание каких исторических событий использует писатель? | + | ===''Учебные вопросы''= |
| + | 1.Описание каких исторических событий использует писатель? | ||
2.Какие произведения А.С.Пушкина Вам уже известны? | 2.Какие произведения А.С.Пушкина Вам уже известны? | ||
3.Вымышленное ли лицо Пугачев? | 3.Вымышленное ли лицо Пугачев? | ||
| Строка 31: | Строка 34: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [[Медиа:визитка]] | + | |
| + | [[Медиа:Wisitka1.doc|визитка]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 60: | Строка 64: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | 1. Интернет-ресурсы | ||
| + | o http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций | ||
| + | o http://http://www.tolstoymuseum.ru/banner2.htm/html | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
| + | [[Категория:Литература]] | ||
Текущая версия на 15:08, 22 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, возраст учащихся
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 =Основополагающий вопрос
- 6 ==Проблемные вопросы
- 7 ==Учебные вопросы
- 7.1 План проведения проекта
- 7.2 Визитная карточка проекта
- 7.3 Публикация учителя
- 7.4 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7.5 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7.6 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 7.7 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 7.8 Другие документы
Автор проекта
Лифанова Надежда Сергеевна 45 Мкр-н «Тополя» МОУ»СОШ 18»
Предмет, возраст учащихся
Литература Класс(-ы) 8 класс
Краткая аннотация проекта
Художественная литература сегодня - одна из форм освоения мира, отражение в ней богатства и многообразия духовной жизни человека. Велико влияние литературы на формирование нравственного и эстетического чувства учащегося. В данном проекте отражаются нравственные искания А.Пушкина. На примере его повести раскрывается проблема личности, проблема подвига и служения Отечеству, проблема человеческого счастья. Для того, чтобы осмыслить тематическое, глубокое идейное содержание произведения, необходимо, чтобы каждый учащийся мог создать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией будет электронный учебник, т.е. данный проект предусматривает интеграцию с другим учебным предметом: информатикой. Продуктом работы предусматривается презентация электронного учебника по теме: «Жизнь и творчество А.С.Пушкина».
Вопросы, направляющие проект
=Основополагающий вопрос
В чем смысл выражения «Береги честь смолоду»?
==Проблемные вопросы
Как вы понимаете смысл слов «самовоспитание», «самосовершенствование», «патриотизм» каждого человека?
==Учебные вопросы
1.Описание каких исторических событий использует писатель? 2.Какие произведения А.С.Пушкина Вам уже известны? 3.Вымышленное ли лицо Пугачев?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом Используется стратегия выявления потребностей, интересов.
Используется стратегия поддержки самостоятельности и взаимодействия. Используется стратегия понимания и метапознания Описание методов оценивания В начале работы над проектом проводится входное тестирование "Эспресс-опрос"на предмет знания текста. Метод предварительного знания, который позволяет оценить уровень подготовки. В процессе работы применяются следующие методы: Самооценивание - рефлексия .( Работа в группах по обсуждению итогов работы. Работа с листами планирования и оценивания работ.) Письменные и устные тесты. Инструменты оценивания: • лист оценивания вики-статьи, • лист оценивания презентации. Итоговая конференция как инструмент итоговой аттестации по учебной теме.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1. Интернет-ресурсы o http://www.rusedu.ru/detail_1420.html/ - архив учебных программ, презентаций o http://http://www.tolstoymuseum.ru/banner2.htm/html
