Портфолио Золотарёвой С.С. — различия между версиями
(→Обобщение и распространение собственного педагогического опыта) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио Золотарёвой С.С.» [edit=sysop:move=sysop]) |
||
(не показаны 204 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | <div style="background-color:#FFF5EE"> | ||
+ | == Автор портфолио == | ||
+ | [[Изображение:Zolotareva_S.S._portpet.JPG|left|150px|]] | ||
+ | <font color="#800000" size="6" face="Monotype Corsiva"> | ||
+ | ''' | ||
+ | "Чтобы озарять светом других, | ||
− | + | нужно носить солнце в себе." ''' | |
− | + | (Ромен Роллан) </font> | |
[[Участник:Zolotareva.1963|Золотарёва Светлана Степановна]] | [[Участник:Zolotareva.1963|Золотарёва Светлана Степановна]] | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
− | '' | + | ''ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж'' р.п. Мишкино Курганская область |
==Должность== | ==Должность== | ||
− | '' | + | ''Мастер производственного обучения, преподаватель профессионального цикла'' |
+ | |||
+ | общий стаж работы - 29 лет; | ||
+ | |||
+ | стаж педагогический работы - 7 лет; | ||
+ | |||
+ | стаж работы в должности (в данном общеобразовательном учреждении)- 7 лет; | ||
+ | |||
+ | первая квалификационная категория; | ||
+ | |||
+ | награды | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota1.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota4.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto37.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota3.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota2.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota6.jpg|Грамота | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota7.jpg|Грамота | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Цель составления портфолио== | ||
+ | * систематизация накопленного опыта; | ||
+ | * представление результатов профессиональной деятельности; | ||
+ | * определение направления развития. | ||
+ | |||
+ | Задача: | ||
+ | * повышать профессиональный уровень; | ||
== Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | == Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе== | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |colspan=4 |<center>'''Использование современных образовательных технологий в процессе обучения предмету'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000"> Наименование современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Цели применения современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Эффекты использования современных образовательных технологий</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !1.Использование направляющих текстов в образовательном процессе | ||
+ | |Осуществить взаимосвязь теории и практики при выполнении учебного задания. Научить сотрудничеству и взаимодействию. Организовать самостоятельную работу обучающихся. | ||
+ | |Организация максимальной самостоятельности. | ||
+ | Нормирование учебной нагрузки. | ||
+ | |Повышение результативности и качества образовательного процесса. | ||
+ | |- | ||
+ | !2. Использование группового метода обучения | ||
+ | |Активизация возможностей для коллективной познавательной деятельности. Развитие активности у обучающихся сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | ||
+ | |Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | ||
+ | |Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. | ||
+ | |- | ||
+ | !3.Использование кейс-метода в обучении | ||
+ | |Возможность системно осуществлять образовательный процесс, гармонично сочетать передачу преподавателем новой информации и её самостоятельную активную переработку, и осмысление обучающимися. | ||
+ | |Активизация познавательной аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений. | ||
+ | |Повышение результативности и качества образовательного процесса. | ||
+ | |- | ||
+ | !4. Проблемное обучение | ||
+ | |Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности. Повышение эффективности усвоения ЗУН через поставленную проблему учебной деятельности. | ||
+ | |Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | ||
+ | |Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. | ||
+ | |- | ||
+ | !5. Компьютерные технологии | ||
+ | |Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | ||
+ | |Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | ||
+ | |Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. | ||
+ | |- | ||
+ | !6. Игровые технологии | ||
+ | |Организация интересной и увлекательной работы обучающихся. Гармоничное сочетание применения теоретических знаний для выполнения практической работы в игровой форме. | ||
+ | |Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | ||
+ | |Повышение результативности учебного процесса. | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.koncpekt yroka po.doc|конспект урока п/о]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva S.S. prezentasiu.ppt|презентация]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.koncpekt yroka 1.doc|конспект урока п/о]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka6.doc|конспект урока п/о]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka3.doc|конспект урока маркетинг]] | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcczxsmc_0g5pxs4t7 Презентация к уроку маркетинг] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Мною разработаны программы по предметам: | ||
+ | |||
+ | "Производственное обучение по профессии учетчик" | ||
+ | |||
+ | "Документационное обеспечение управления" | ||
+ | |||
+ | "Маркетинг" | ||
+ | |||
+ | "Оснвы калькуляции и учета" | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto3.jpg|На уроке | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portpet 3.JPG|На уроке | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto22.jpg|На уроке | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto36.jpg|На уроке | ||
+ | </gallery> | ||
== Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету == | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |colspan=5 |<center>'''Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, конференциях'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000"> Учебный год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Наименование мероприятия</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Ф.И.О. обучающегося</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Результат | ||
+ | участия</font> | ||
+ | |- | ||
+ | ! Март 2011 | ||
+ | |Научно-практическая конференция по теме: «Инициативность студентов, как фактор развития успешности выпускников образовательных учреждений СПО» Статья «Активные формы обучения как путь формирования профессиональной компетентности специалиста» | ||
+ | |Региональный | ||
+ | |Усынина Анна Владимировна | ||
+ | |Сертификат участника | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto1.jpg|Усынина Анна | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. sertifikat2.jpg|Сертификат | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto11.jpg|Брошюра | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Zolotareva S.S. portfolio 2011.statiy.doc|статья активные формы обучения, как путь формирования профессиональной компетенции специалиста]] | ||
− | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | + | ==Расширение кругозора по профессии== |
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.plan.doc|План внеклассных мероприятий на год]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka.doc|Разработка внеклассного мероприятия "История бухгалтерского учета"]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka2.doc|Разработка внеклассного мероприятия «Налогообложение заработной платы» ]] | ||
+ | |||
+ | Ежегодное проведение недели профессионального мастерства в рамках месячника "Парад профессий" | ||
+ | |||
+ | 1 день "Профессия бухгалтер - это престижно" | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva S.S. portfolio 2011.razrabotka.doc|Классный час о профессии бухгалтера]] | ||
+ | |||
+ | Встреча с главным бухгалтером управления и развития сельскохозяйственных территорий по Мишкинскому району Калгановой Л.И. | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto10.jpg|Калганова Л.И. | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto34.jpg|На встрече | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto23.jpg|Нас интересует все | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto35.jpg|Задаем вопросы | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 2 день "Самый умный" | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka5.doc|Конкурс в группе]] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto15.jpg|Теория | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto16.jpg|Делимся на группы | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011.foto12.jpg|Практическое задание | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto17.jpg|Практическое задание | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 3 день "Мы профи" | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.razrabotka4.doc|Конкурс между группами ]] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto18.jpg|Практическая часть конкурса | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto19.jpg|Наша команда | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto20.jpg|Мы победители | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto21.jpg|Мы и соперники | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 4 день "Экскурсия" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto21.jpg|В бухгалтерии | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto22.jpg|Документация | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto24.jpg|Рабочее место | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto25.jpg|Рабочее место дали примерить | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 5 день "Поработаем корреспондентами" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto23.jpg|Выпустили газету | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. foto24.jpg||Герб нашей группы | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto20.jpg|Взяли интервью у будущих выпускнтков | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 6 день "Наше творчество" | ||
+ | |||
+ | [http://rutube.ru/tracks/4954002.html?v=fed372a43614d71d043d1922c0397aeb|Фильм "Как здорово, что...] | ||
+ | |||
+ | Наши достижения | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota8.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota9.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota10.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota11.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota12.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota13.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota14.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota15.jpg | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. gramota16.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ==Реализация программы по духовно – нравственному воспитанию молодежи== | ||
+ | В нашем колледже разработана программа по духовно-нравственному воспитанию "Духовное становление", она предназначена для воспитанниц мариинских групп в возрасте от 16 до 20 лет срок реализации – 4 года. Дополнительное образование получают воспитанницы мариинских групп 1, 2, 3, 4 курсов. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | На Мишкинской земле в марте 2009 года проходил областной конкурс мариинских групп. Наш колледж гостеприимно встретил команды из ПЛ №6 и ПУ №11 г. Кургана. Наша команда достойно выступила. | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. rjyrehc 1.jpg|Наша команда | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto31.jpg|В Мишкинской Свято-Троицкой церкви | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto32.jpg|Посещение районного музея | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto27.jpg|Открытие конкурса | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto28.jpg|Наша команда выступает | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto29.jpg|Наш номер | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto30.jpg|Вручение наград | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. oto33.jpg|Победа за нами | ||
+ | </gallery> | ||
+ | Мной разработана программа "Культура семьи" для девушек мариинских групп | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.kyltyra semi.doc|Программа "Культура семьи"]] | ||
+ | |||
+ | Обобщая опыт по духовно-нравственному воспитанию девушек мариинских групп, я написана статью для научно-практической конференции регионального уровня. | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.statia.doc|Статья "Воспитание женственности в духе мариинских традиций"]] | ||
+ | [[Категория:Портфолио]] | ||
+ | |||
+ | == Обобщение и распространение собственного педагогического опыта == | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
− | |colspan= | + | |colspan=6 |<center>'''Теоретическое представление собственного педагогического опыта'''</center> |
|- | |- | ||
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000"> Год</font> |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Наименование мероприятия</font> |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)</font> |
− | ! bgcolor=# | + | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Наименование публикации</font> |
− | |- | + | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Выходные данные</font> |
+ | |- | ||
!2009 | !2009 | ||
− | | | + | |Справочное пособие для студентов, преподавателей, мастеров производственного обучения по экономике и бухгалтерскому учету |
− | + | |региональный | |
− | + | |Терминологический словарь | |
+ | |ИПК и ПРО Курган | ||
|- | |- | ||
!2010 | !2010 | ||
− | | | + | |Сборник методических материалов из опыта работы педагогов. |
− | + | «Современный педагог: от мастерства к творчеству» | |
− | + | |институциональный | |
− | 2. | + | |1.Конспект урока производственного обучения тема: «Изучения движения по учету поголовья живой массы животных» |
+ | 2.Конспект сценария интеллектуальной игры «Профессионал» | ||
− | 3. Конспект урока производственного обучения | + | 3.Конспект урока производственного обучения тема: «Заполнение табеля учета рабочего времени» |
− | + | |ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино | |
|- | |- | ||
!2010 | !2010 | ||
− | | | + | |Сборник методических материалов «Активные формы обучения» |
− | + | |институциональный | |
− | + | |Конспект урока по производственному обучению тема: «Составление отчета о движении животных» | |
− | + | |ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино | |
|- | |- | ||
!2011 | !2011 | ||
− | |Сборник трудов НПК | + | |Сборник трудов НПК «Региональный опыт духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе нового национального идеала» |
− | + | |региональный | |
− | + | |Статья: «Воспитание женственности в духе Мариинских традиций» | |
+ | |ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
+ | |||
<gallery> | <gallery> | ||
− | + | Изображение:Zolotareva_S.S._portfolio_2011._terninologiheckii_clovar.jpg|Терминологический словарь | |
+ | Изображение:Zolotareva_S.S._portfolio_2011._terninologiheckii_clovar 1.jpg|Терминологический словарь | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. sertifikat.jpg|Сертификат | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011.brochura 3.jpg|Брошюра | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011. brochura 4.jpg|Брошюра, содержание | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011.Brochura 1.jpg |Брошюра | ||
+ | Изображение:Zolotareva S.S. portfolio 2011.Brochura2.jpg|Брошюра, содержание | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | {|border=1 | ||
+ | |colspan=6 |<center>'''Практическое представление собственного педагогического опыта'''</center> | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000"> Год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Формы представления</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Тема опыта</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный)</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !2009 | ||
+ | |Выступление на МО | ||
+ | |Использование кейс-метода в обучении | ||
+ | |институциональный | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2010 | ||
+ | |Выступление на МО | ||
+ | |Использование группового метода обучения на уроках производственного обучения | ||
+ | |институциональный | ||
+ | |- | ||
+ | ! 2011 | ||
+ | |Выступление на МО | ||
+ | |Информатизация учебного процесса | ||
+ | |институциональный | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.protokol 1.doc|Протокол 2009 г ]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.protokol 4.doc|Протокол 2010 г]] | ||
+ | *[[Медиа:Zolotareva-S.S. portfolio 2011.protokol.doc|Протокол 2011 г]] | ||
+ | |||
+ | ==Непрерывное профессиональное самообразование за последние 5 лет== | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |- | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000"> Год</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Тема курсов</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Место прохождения</font> | ||
+ | ! bgcolor=#FFDAB9|<font color="800000">Количество часов</font> | ||
+ | |- | ||
+ | !2007 | ||
+ | |Социальная направленность профессионального образования | ||
+ | |Курган ИПК и ПРО | ||
+ | | 72 | ||
+ | |- | ||
+ | !2008 | ||
+ | |Пользователь ПК с изучением программы 1С Бухгалтерия | ||
+ | |Курган ГОУ НПО ПЛ № 8 | ||
+ | | 82 | ||
+ | |- | ||
+ | !2010 | ||
+ | |Стажировка с присвоением квалификации | ||
+ | |Курган ГОУ НПО ПУ № 11 | ||
+ | | 72 | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ==Тема самообразования== | ||
+ | Применение ИКТ на уроках производственного обучения | ||
+ | |||
+ | =='''<span style="color:#000080">Рефлексия</span>'''== | ||
+ | Составляя портфолио и анализируя выставленный материал понимаешь: | ||
+ | <font color="#800000" size="4" face="Monotype Corsiva"> | ||
+ | ''' | ||
+ | "Учительство - не труд, а отреченье, | ||
+ | Умение всего себя отдать, | ||
+ | Уйти на долгий подвиг и мученье, | ||
+ | И в этом видеть свет и благодать. | ||
+ | Учительство - когда в глазах холодных | ||
+ | Зажжется понимания заря, | ||
+ | И ты поймешь: старался не бесплодно | ||
+ | И знания ты отдавал не зря." ''' | ||
Текущая версия на 10:12, 31 октября 2011
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Цель составления портфолио
- 5 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 6 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
- 7 Расширение кругозора по профессии
- 8 Реализация программы по духовно – нравственному воспитанию молодежи
- 9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 10 Непрерывное профессиональное самообразование за последние 5 лет
- 11 Тема самообразования
- 12 Рефлексия
Автор портфолио
"Чтобы озарять светом других,
нужно носить солнце в себе."
(Ромен Роллан)
Золотарёва Светлана Степановна
Образовательное учреждение
ГБОУ СПО "Мишкинский профессионально-педагогический колледж р.п. Мишкино Курганская область
Должность
Мастер производственного обучения, преподаватель профессионального цикла
общий стаж работы - 29 лет;
стаж педагогический работы - 7 лет;
стаж работы в должности (в данном общеобразовательном учреждении)- 7 лет;
первая квалификационная категория;
награды
Цель составления портфолио
- систематизация накопленного опыта;
- представление результатов профессиональной деятельности;
- определение направления развития.
Задача:
- повышать профессиональный уровень;
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Наименование современных образовательных технологий | Цели применения современных образовательных технологий | Компетенции, на формирование которых направлено использование современных образовательных технологий | Эффекты использования современных образовательных технологий |
---|---|---|---|
1.Использование направляющих текстов в образовательном процессе | Осуществить взаимосвязь теории и практики при выполнении учебного задания. Научить сотрудничеству и взаимодействию. Организовать самостоятельную работу обучающихся. | Организация максимальной самостоятельности.
Нормирование учебной нагрузки. |
Повышение результативности и качества образовательного процесса. |
2. Использование группового метода обучения | Активизация возможностей для коллективной познавательной деятельности. Развитие активности у обучающихся сопровождающаяся в той или иной мере чувством коллективного авторства. | Формирование позитивного коммуникативного опыта, опыта общения: взаимопонимания, обращения, получение ими в модельной форме определенного социального опыта. | Позитивный социальный опыт обучающихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности. |
3.Использование кейс-метода в обучении | Возможность системно осуществлять образовательный процесс, гармонично сочетать передачу преподавателем новой информации и её самостоятельную активную переработку, и осмысление обучающимися. | Активизация познавательной аналитической и рефлексивной деятельности обучающихся, развитие исследовательских и проектировочных умений. | Повышение результативности и качества образовательного процесса. |
4. Проблемное обучение | Формирование внутренней мотивации к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности. Повышение эффективности усвоения ЗУН через поставленную проблему учебной деятельности. | Овладение новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. |
5. Компьютерные технологии | Активизация познавательной деятельности, развитие информационного мышления. | Формирование информационно - коммуникационной компетенции обучающихся. | Положительная динамика общей успеваемости и качества знаний. |
6. Игровые технологии | Организация интересной и увлекательной работы обучающихся. Гармоничное сочетание применения теоретических знаний для выполнения практической работы в игровой форме. | Развитие самостоятельности, самоопределения через ролевое экспериментирование. | Повышение результативности учебного процесса. |
Мною разработаны программы по предметам:
"Производственное обучение по профессии учетчик"
"Документационное обеспечение управления"
"Маркетинг"
"Оснвы калькуляции и учета"
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету
Учебный год | Наименование мероприятия | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Ф.И.О. обучающегося | Результат
участия |
---|---|---|---|---|
Март 2011 | Научно-практическая конференция по теме: «Инициативность студентов, как фактор развития успешности выпускников образовательных учреждений СПО» Статья «Активные формы обучения как путь формирования профессиональной компетентности специалиста» | Региональный | Усынина Анна Владимировна | Сертификат участника |
Расширение кругозора по профессии
- План внеклассных мероприятий на год
- Разработка внеклассного мероприятия "История бухгалтерского учета"
- Разработка внеклассного мероприятия «Налогообложение заработной платы»
Ежегодное проведение недели профессионального мастерства в рамках месячника "Парад профессий"
1 день "Профессия бухгалтер - это престижно"
Встреча с главным бухгалтером управления и развития сельскохозяйственных территорий по Мишкинскому району Калгановой Л.И.
2 день "Самый умный"
3 день "Мы профи"
4 день "Экскурсия"
5 день "Поработаем корреспондентами"
6 день "Наше творчество"
Наши достижения
Реализация программы по духовно – нравственному воспитанию молодежи
В нашем колледже разработана программа по духовно-нравственному воспитанию "Духовное становление", она предназначена для воспитанниц мариинских групп в возрасте от 16 до 20 лет срок реализации – 4 года. Дополнительное образование получают воспитанницы мариинских групп 1, 2, 3, 4 курсов.
На Мишкинской земле в марте 2009 года проходил областной конкурс мариинских групп. Наш колледж гостеприимно встретил команды из ПЛ №6 и ПУ №11 г. Кургана. Наша команда достойно выступила.
Мной разработана программа "Культура семьи" для девушек мариинских групп
Обобщая опыт по духовно-нравственному воспитанию девушек мариинских групп, я написана статью для научно-практической конференции регионального уровня.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Год | Наименование мероприятия | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | Наименование публикации | Выходные данные | |
---|---|---|---|---|---|
2009 | Справочное пособие для студентов, преподавателей, мастеров производственного обучения по экономике и бухгалтерскому учету | региональный | Терминологический словарь | ИПК и ПРО Курган | |
2010 | Сборник методических материалов из опыта работы педагогов.
«Современный педагог: от мастерства к творчеству» |
институциональный | 1.Конспект урока производственного обучения тема: «Изучения движения по учету поголовья живой массы животных»
2.Конспект сценария интеллектуальной игры «Профессионал» 3.Конспект урока производственного обучения тема: «Заполнение табеля учета рабочего времени» |
ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино | |
2010 | Сборник методических материалов «Активные формы обучения» | институциональный | Конспект урока по производственному обучению тема: «Составление отчета о движении животных» | ГОУ СПО «МППК» р.п.Мишкино | |
2011 | Сборник трудов НПК «Региональный опыт духовно-нравственного воспитания детей и молодежи на основе нового национального идеала» | региональный | Статья: «Воспитание женственности в духе Мариинских традиций» | ГАОУ ДПО «ИРОСТ» |
Год | Формы представления | Тема опыта | Статус мероприятия (муниципальный, региональный, федеральный, международный) | ||
---|---|---|---|---|---|
2009 | Выступление на МО | Использование кейс-метода в обучении | институциональный | ||
2010 | Выступление на МО | Использование группового метода обучения на уроках производственного обучения | институциональный | ||
2011 | Выступление на МО | Информатизация учебного процесса | институциональный |
Непрерывное профессиональное самообразование за последние 5 лет
Год | Тема курсов | Место прохождения | Количество часов |
---|---|---|---|
2007 | Социальная направленность профессионального образования | Курган ИПК и ПРО | 72 |
2008 | Пользователь ПК с изучением программы 1С Бухгалтерия | Курган ГОУ НПО ПЛ № 8 | 82 |
2010 | Стажировка с присвоением квалификации | Курган ГОУ НПО ПУ № 11 | 72 |
Тема самообразования
Применение ИКТ на уроках производственного обучения
Рефлексия
Составляя портфолио и анализируя выставленный материал понимаешь:
"Учительство - не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Уйти на долгий подвиг и мученье,
И в этом видеть свет и благодать.
Учительство - когда в глазах холодных
Зажжется понимания заря,
И ты поймешь: старался не бесплодно
И знания ты отдавал не зря."